Теоретические основы анализа особенностей восприятия мест памяти подрастающими поколениями
Автор: Холод А.В., Попов Д.Г., Мачула А.Н.
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Ценностный опыт
Статья в выпуске: 1 (70), 2024 года.
Бесплатный доступ
Вопросы воспроизводства и создания национальной и региональной идентичности на основе мест памяти во многом послужили основой для формирования memory studies. Места памяти воспринимались как атрибуты, платформы и инструменты передачи нарративов между государством и обществом, разными поколениями, группами интересов и давления и потребителями ценностного контента. В то же время сам дискурс по поводу классификации мест памяти и их атрибутация по отношению к настоящему, прошлому и будущему, социальным практикам и воспроизводству эмоций не всегда соответствует первичным смыслам. Образ мест памяти пластичен, отсутствие практик воспроизводства и актуализации событий прошлого меняет репрезентацию в настоящем, особенно для подрастающих поколений. Цель данной работы - описать подходы к выявлению специфики восприятия мест памяти у «поколения зет», определить почему именно среди этой возрастной когорты современной молодежи мы наблюдаем особенности. Для достижения цели авторы использовали теоретическую базу интеракционного подхода, описание векторов изменений осуществляли в рамках авторской интерпретации структурно-динамического анализа. В статье рассматриваются вопросы применения междисциплинарного подхода в рамках категории «места памяти». Характеристика «поколения зет» проводилась в рамках, описанных авторским коллективом в монографической работе, которая интерпретирует поколение как специфическую возрастную когорту.
Восприятие, «места памяти», молодежь, «поколение зет», memory studies
Короткий адрес: https://sciup.org/140304458
IDR: 140304458 | DOI: 10.53115/19975996_2024_01_113_120
Список литературы Теоретические основы анализа особенностей восприятия мест памяти подрастающими поколениями
- Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности / Пер. с нем. М.М. Сокольской. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 368 с.
- Баранова В.А., Жукова М.О. Коллективная память о России ХХ века и ценности разных поколенческих групп // Российский психологический журнал. Т. 15. – 2018, № 3. – С. 190–208.
- Бурдьё П. Начала. – M.: Socio-Logos. 1994. – 287 с.
- Варбург А. Великое переселение образов. Исследование по истории и психологии возрождения античности / Очерк-предисл. И.А. Доронченкова. – СПб.: Азбука-Классика, 2008. – 381 c.
- Дюркгейм Э. Представления индивидуальные и представления коллективные // Дюркгейм Э. Социология: ее метод, предмет, предназначение. Работы разных лет. – М.: Канон, 1995. – С. 208–243.
- Мангейм К. Проблема поколений // Мангейм К. Очерки социологии знания: Проблема поколений состязательность – экономические амбиции / Пер. с нем. Е.Я. Додина; Отв. ред. С.В. Скворцов. – М.: ИНИОН РАН, 2000. – С. 8–63.
- Мачула А.Н. эмоциональный контекст восприятия «мест памяти» // Гуманитарный форум в Политехническом: Материалы II Всероссийской молодежной научно-практической конференции. В 2 т. – Санкт-Петербург, 5–7 апреля 2023 года. – СПб.: Политех-Пресс, 2023. – С. 283–289.
- Нечаева А.А. Становление memory studies как отдельной области знания: основные вопросы и понятия // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2020, № 4 (60). – С.121–129.
- Николаев В.Г. Герберт Блумер и символический интеракционизм: предисловие к коллекции статей Герберта Блумера // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология. – 2008, № 1. – С. 108–117.
- Нора П. Проблематика мест памяти // Франция-память. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1999. – С. 17–50.
- Ортега-и-Гассет X. Вокруг Галилея (схема кризисов) // Ортега-и-Гассет X. Избранные труды / Пер. с исп.; сост., предисл. и общ. ред. А.М. Руткевича. 2-е изд. – М.: Весь мир. 2000. – С. 233–403.
- Росина Н.Л., Росина М.А. Концепция преподавания истории России в вузе: от проекта к реализации // Высшее образование в России. – 2023, № 32 (5). – C. 138–148.
- Сабанчеев Р.Ю. Концепция «мест памяти» Пьера Нора как способ исторической реконструкции // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2018, № 1 (43). С. 33–38.
- Сосновская А.М., Михайлов А.В., Орлова О.Ю. Нематериальное наследие и идентичность молодежи Санкт-Петербурга // Управленческое консультирование. – 2018, № 2 (110). – С. 88–99.
- Университет–2030: в поисках образа будущего: коллективная монография / А.И. Боровков, Е.Б. Виноградова, М.С. Арканникова [и др.]; под ред. А.И. Боровкова [и др.]; Санкт-Петербургский поли- технический университет Петра Великого, Гуманитарный институт, Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью. – СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2022. – 276 с.
- Фальтермайер Е.А., Худяков А.И. Проблема формирования зрительного образа: развитие и состояние // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2018, т. 24. – С. 94–110.
- Филиппова Е.И. История и память в эпоху господства идентичностей (беседа с действительным членом Французской Академии историком Пьером Нора) // Этнографическое обозрение. – 2011, № 4. – С. 75–84.
- Хальбвакс М. Коллективная и историческая память // Неприкосновенный запас. – 2005, № 2–3. – С.8–27.
- Холод А.В. Функции учебно-научных центров в воспроизводстве сложных социальных систем // Экономико-управленческий конгресс: Сборник статей по материалам Международного научно-практического мероприятия НИУ «БелГУ», Белгород, 10–11 ноября 2022 года / Отв. редактор: В.М. Захаров. – Белгород: Белгородский государственный национальный исследовательский университет, 2022. – С. 155–159.
- Шеуджен Э.А. «Места памяти»: модная дефиниция или историографическая практика? // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2012, № 1. – С. 60–68.
