Теоретико-методологические аспекты формирования эколого-правового сознания личности сотрудников ОВД

В статье рассматриваются вопросы формирования эколого-правового сознания личности посредством организации практико-ориентированных форм обучения, а именно тренингов с постановкой проблемных вопросов и задач. Становление эколого-правового сознания личности, по мнению ряда ученых (Е. И. Майоровой, А. Ю. Мохова, Н. А. Шеяфетдиновой и др.), осуществляется благодаря организации просветительской и практико-ориентированной деятельности по изучению правовых основ (норм права, природоохранного законодательства), а также отработке умений применения полученных эколого-правовых знаний на практике и в повседневной жизнедеятельности. Эколого-правовое сознание лежит в основе эколого-правовой культуры личности, а также культуры экологической безопасности, проявляющейся в ответственном, экологически сообразном поведении по отношению к окружающей действительности (к себе, к окружающим людям, к природной среде и ее защите). Таким образом, изучение и исследование вопросов становления эколого-правового сознания личности актуально и социально значимо.