Теоретико-методологические аспекты экспертизы качества в отечественных и зарубежных системах аккредитации
Автор: Денисова Оксана Петровна
Рубрика: Педагогические проблемы развития личности
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются теоретико-методологические аспекты экспертизы качества, выделяются внешняя и внутренняя системы обеспечения качества образования в России и за рубежом.
Система, признаки системы, системный подход, внешняя и внутренняя система обеспечения качества, подсистемы, уровни системы
Короткий адрес: https://sciup.org/148317490
IDR: 148317490
Список литературы Теоретико-методологические аспекты экспертизы качества в отечественных и зарубежных системах аккредитации
- Богданова А.В. Экономические аспекты диагностики и управления качеством в информационно-коммуникативном пространстве вуза//Вектор науки ТГУ. Сер.: Экономика и управление. -2012. -№ 3. -С. 13-16.
- Денисова О.П. Оценка деятельности образовательной организации на основе аналитического подхода//Вестник Бурят. гос. ун-та. -2012. -№ 11. -С. 78-83.
- Коростелев А.А. Аналитическая деятельность: оценка уровня информационного обеспечения//Вектор науки ТГУ. Сер.: Экономика и управление. -2012. -№ 3. -С. 36-42.
- Коновалова Е.Ю. Методика обучения слушателей презентации различной информации//Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика, психология. -2012. -№ 8. -С. 186-189.
- Аниськин В.Н. Особенности технологической подготовки специалистов в условиях холистичной информационно-образовательной среды вуза//Вектор науки ТГУ. Сер.: Педагогика, психология. -2012. -№ 3(10). -С. 21-24.
Статья научная
