Теоретико-методологические основы формирования безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Завгородняя А.А.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6 (60), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается актуальная проблема формирования безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста Главная цель воспитания безопасного поведения у детей - дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и сформировать навыки поведения в них, поскольку безопасность - это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Решение проблем безопасности возможно только путем применения комплексного подхода.
Безопасное поведение, дети дошкольного возраста нормативно-правовые документы по воспитания безопасного поведения у детей
Короткий адрес: https://sciup.org/140275599
IDR: 140275599
Список литературы Теоретико-методологические основы формирования безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста
- Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. - М.: Академия, 2001. - 234с.
- Козлова С.А. Мой мир: приобщение ребенка к социальному миру. - М.: "Линка-Пресс", 2000 - с.78.
- Лосева И.И. Теории и технологии социально-коммуникативного и речевого развития детей- Ульяновск, 2016. - 119с.
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" // Российская газета. - 25.11.2013. - № 6241 (265).
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании в Российской Федерации"// СЗ РФ. - 2012. - № 53. - Ст. 7598.
- Шойгу, С. К. Организационные указания по подготовке населения российской Федерации в области защиты от чрезвычайных ситуаций на 1998-2000 годы / С. К. Шойгу// Основы безопасности жизнедеятельности- 1998. -№ 2.-С. 55-60.
