Теория иерархии ментальных метафор Д. Касасанто в контексте формирования языковых способностей у детей младенческого возраста
Автор: Суворова Мария Владимировна
Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal
Рубрика: Общие вопросы языкознания
Статья в выпуске: 2, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается теория иерархии ментальных метафор Д. Касасанто как средство примирения противоречий между универсальностью и специфичностью, выученностью и врождённостью, постоянством и изменчивостью первичных метафор. Постулируемый теорией принцип движения от универсального к специфичному, наблюдаемый в развитии метафорического мышления, сопоставляется с особенностями развития слухового восприятия и категоризации у детей до года, что позволяет сделать вывод о правомерности выдвижения указанной теории.
Теория иерархии ментальных метафор, ментальная метафора, первичная метафора, дэниел касасанто
Короткий адрес: https://sciup.org/147229776
IDR: 147229776
Список литературы Теория иерархии ментальных метафор Д. Касасанто в контексте формирования языковых способностей у детей младенческого возраста
- Casasanto D. Embodiment of abstract concepts: Good and bad in right- and left-handers // Journal of Experimental Psychology: General. 2009. № 138(3). P. 351-367.
- Casasanto D. Relationships between language and cognition // Cambridge Handbook of Cognitive Linguistics. B. Dancygier (Ed.). Cambridge: Cambridge University Press, 2017. P. 19-37.
- Casasanto D. The hierarchical structure of mental metaphors // Metaphor: Embodied cognition and discourse. B. Hampe (Ed.). Cambridge: Cambridge University Press, 2017. P. 46-61.
- Casasanto D. Who's afraid of the Big Bad Whorf? Cross-linguistic differences in temporal language and thought // Language Learning. 2008. № 58(1). P. 63-79.
- Casasanto D., Bottini R. Mirror-reading can reverse the flow of time // Journal of Experimental Psychology: General. 2014. № 143(2). P. 473-479.
