Теория воспитания в поисках методологических ориентиров

Автор: Голованова Надежда Филипповна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 5 (109), 2016 года.

Бесплатный доступ

Анализируется процесс методологических преобразований в современной отечественной теории воспитания. Обращено внимание на их зависимость от западных философских и психологических доктрин. Обозначены тенденции вытеснения воспитания из научного дискурса постнеклассической педагогики.

Классическая парадигма, неклассическая парадигма, постнеклассическая парадигма, воспитание, социализация, индивидуализация

Короткий адрес: https://sciup.org/148166590

IDR: 148166590

Список литературы Теория воспитания в поисках методологических ориентиров

Бондаревская Е.В. Смыслы и стратегии личностно ориентированного воспитания//Педагогика. 2001. № 1. С. 17-24.
Бондаревская Е.В. Гуманитарная методология науки о воспитании//Педагогика. 2012. № 7. С. 3-13.
Голованова Н.Ф. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике//Педагогика. 2007. № 7. С. 38-47.
Краевский В.В. Научное исследование в педагогике//Педагогика. 2005. № 2. С. 13-20.
Пичугина В.К., Сериков В.В. Гуманитарная парадигма как перспектива преодоления методологического кризиса в педагогике//Педагогика. 2016. № 1. С. 19-30.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.

Статья научная