Терроризм как глобальная социальная угроза. Вовлечение детей в террористическую деятельность

В настоящее время нельзя выйти на улицу без опасения за свою жизнь, так как то и дело в новостях и по радио сообщают о террористических актах, унесших многие жизни мирных граждан.

Невольно задумываешься над тем, как страшно жить в современном мире, и кто знает, в какой момент и в каком городе может прогреметь очередной взрыв.

К сожалению, террористические акты на данный момент не редкость, поэтому людям необходимо знать, как обезопасить себя от этого либо минимизировать ущерб имуществу и жизни.

Согласно статье 3 ФЗ “О противодействии терроризму”от 06.03.2006 г. №35-ФЗ

“терроризм - это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий” [2].

В статье 205 главы 24 “Преступления против общественной безопасности” Уголовного кодекса Российской Федерации дается определение террористического акта: это совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущер- ба либо наступления иных тяжких последствий в целях дестабилизации деятельности органов власти или международных организаций либо воздействия на принятие ими решений [1].

Террористическая деятельность непростой процесс, она включает в себя целый перечень по подготовке самого террористического акта, например: организация, планирование, подстрекательство к террористическому акту, вербовка, вооружение, обучение и использование террористов, пропаганда терроризма, распространение материалов или информации, призывающих к осуществлению террористической деятельности либо обосновывающих или оправдывающих необходимость осуществления такой деятельности, и т.д.

Терроризм как глобальная социальная угроза представляет собой оружие массового устрашения и уничтожения человечества. Террористические проявления оказывают психологическую атаку на население, а также данные акты довольно часто приводят к человеческим жертвам, материальному ущербу, вражде между государствами, нациями, что, в свою очередь, приводит к войне [3]. Терроризм сеет ненависть, недоверие между различными социальными группами, последствия которых человечество исправляет в течение жизни нескольких поколений. Отсюда возникает нужда в формировании у личности антитеррористической позиции как основы ненасильственного взаимодействия и просоциального поведения в целом. Терроризм как социальное явление и одна из ведущих социальных болезней современного человечества имеет сложную природу. Его возникновение и развитие зависит от множества социальных факторов, среди которых имеются также геополитические и культурные, в существенной степени влияющие на создание социокультурной матрицы «терроризма» [5, с. 51].

В настоящее время в России наблюдается активизация процесса вовлечения людей в исламистские организации. Новообращенные террористы отличаются повышен- ной боеспособностью и особой жестокостью, поэтому особенно ценятся. Их вербовка может осуществляться следующими путями:

• 1.    Социальные сети в настоящее время являются наиболее эффективным и широким по охвату инструментом по вербовке.

• 2.    Националистические организации.

• 3.    Школы и вузы в последнее время нередко становятся местами концентрации вербовщиков. Учителям важно оградить своих учеников от вовлечения в экстремистские и террористические организации.

Целевой аудиторией вербовщиков является неуравновешенная молодежь с радикальными антиправительственными взглядами, а также девушки, романтизирующие образ террористов.

К сожалению, феномен вербовки через социальные сети пока недостаточно изучен, и научное сообщество крайне нуждается в фундаментальных исследованиях по этой теме.

Протестные настроения, особенно ненависть к правоохранительным органам, могут стать причиной перехода националистов на позиции радикального ислама, причем на их политические воззрения это может никак не повлиять.

Наблюдается постепенное уменьшение возраста вербуемых. Активное вовлечение несовершеннолетних в террористическую и экстремистскую деятельность становится опасной тенденцией. Данный процесс приобрел более широкий масштаб в связи с военными действиями в Сирии и Ираке. На сегодняшний день большинство известных террористических групп имеют собственные военно-тренировочные лагеря для будущих юных террористов, где обучаются дети практически со всего мира. Они взращивают новое поколение преступников, которые не знают и не видели ничего, кроме насилия и убийств. С малых лет им внушаются радикальные идеи, пропитанные ненавистью и желанием убивать.

Масштабный процесс вербовки детей изменил само понимание терроризма в це- лом. Если раньше существовала определенная категория участников террористической деятельности и имелся примерный возрастной портрет радикала, то сегодня присутствие малолетних детей в террористических организациях значительно усложняет это восприятие.

Вовлечение детей в радикальную деятельность, их образ жизни, психологическое восприятие насилия, соприкосновение со смертью минимизируют шансы на дальнейшую реабилитацию. Именно поэтому сегодня не только перед экспертами в обла- сти изучения терроризма, но и перед психологами, социологами стоит задача найти решение по недопущению подобных ситуаций и последующей реабилитации этих детей.

Необходимо с детства формировать знания о терроризме и изучать правила поведения во время террористических актов, а также проводить лекции не только в школах и вузах, но и в трудовых коллективах организаций, чтобы минимизировать ущерб жизни, здоровью и причинению ущерба имуществу.