Тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности образовательного процесса
Автор: Борискина Ирина Петровна, Нуштаева Анастасия Владимировна, Савкина Анастасия Васильевна, Табачкова Марина Юрьевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.22, 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена организации электронного тестирования по математике в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарева, его роли в повышении качества образовательного процесса, оценки уровня усвоения материала обучающимися, формировании у них знаний, понятий моделей и методов, терминов, теорем, научных фактов, а также отработки навыков при решении задач и самостоятельной работы. Анализируются преимущества и недостатки при использовании в учебном процессе тестирования. Приводятся
Математика, тестовые задания, контроль знаний, качество обучения, электронный образовательный ресурс, типы заданий, управление знаниями
Короткий адрес: https://sciup.org/140245467
IDR: 140245467
Список литературы Тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности образовательного процесса
- Абрамова О. Ф. Особенности формирования банка тестовых заданий по специальным техническим дисциплинам для программной реализации системы адаптивного тестирования [Электронный ресурс] // Современная техника и технологии. - 2013. - № 11. - Режим доступа: http://technology.snauka.ru/2013/11/2570.
- Савкина А.В., Нуштаева А.В., Борискина И.П. Информатизация курса «Алгебра и геометрия» с помощью интеллектуальной обучающей системы Math-Bridge. Образовательные технологии и общество. 2016. Т. 19. № 4. С. 479-487.
- Габова О. В., Русаков А. А. Тестирование - одна из форм диагностики и проверки успешности обучения // Педагогическая информатика. - 2005. - № 3. - С. 13-17.
- Концепция развития математического образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://минобрнауки.рф/документы
- Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования (как выбирать, создавать и использовать тесты для целей в образовании). - М.: Интеллект-центр, 2001. - 296 с.
- Шеметев, А.А. Тесты как эффективный инструмент проверки знаний студентов высшей школы // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/02/31055 (дата обращения: 25.06.2015).
- Положение об организации балльно-рейтинговой системы оценки результатов учебных достижений студентов ФГБОУ ВО "МГУ им. Н. П. Огарёва" [Электронный ресурс]. - Режим доступа https://mrsu.ru/ru/i_depart/docs.php? ELEMENT_ID=69339&sphrase_id=3083824
- Положение о применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва»: Положение от 28.06.2013 // ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н.П. Огарёва». - 2013, №6.
