Тезаурусный подход к информационному взаимодействию субъекта во внешнем плане
Автор: Годлевская Е.В., Олейников А.А.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 2 (6), 2014 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования вызвана проблемой выработки более точных и емких языков кодирования информации для описания и представления научных данных. Эта проблема связана с возможностью обучающихся воспринимать и перерабатывать информацию, необходимую для их социализации и дальнейшей профессиональной деятельности. Целью проведенного исследования является определение количественных показателей преобразования информации в знания с помощью графических форм ее представления. Результатами исследования являются определение количественных параметров информационного потока (представленного с помощью графических форм), позволяющих сохранить смысловой объем информации при ее сжатии, а также определение изменения количества информации в процессе коммуникации при обучении с помощью графических форм представления информации. Особенность составления модели заключается в представлении коммуникации с учетом денотантных и коннотационных составляющих личного опыта субъектов коммуникационного процесса.
Тезаурус, информационный поток, графическая форма представления информации, денотант, коннотация образных запасов субъектов, коммуникационный процесс, сжатие информации
Короткий адрес: https://sciup.org/14213521
IDR: 14213521
Список литературы Тезаурусный подход к информационному взаимодействию субъекта во внешнем плане
- Луков, Вал.А. Тезаурусный подход: исходные положения /Вал.А. Луков, Вл.А. Луков//Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». -2008. -№ 9. -Комплексные исследования: тезаурусный анализ мировой культуры. -Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/9/Lukovs_Thesaurus_Approach
- Мицич, П. Как проводить деловые беседы /П. Мицич. -М.: Экономика, 1987. -С. 56-76.
- Miller, G.A. The magical number seven, plus-or-minus two or some limits on our capacity for processing information /G.A. Miller. -Psychological Review, 1956. 63: 81-97.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии /В.П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989.
- Klemmer, E.T. The perception of all patterns produces by a seven-line matrix /E.T. Klemmer//J. exp. Psychol. -1961. -Vol. 61, № 4. -P. 274-282.
- Pollak, K.J. The information of elementary auditory Displays /K.J. Pollak. -Journ. Acoust. Soc. Amer., 1952. -Vol. 24.
- Eriksen, C.W. Multidimensional stimulus differences and accuracy of discrimination /C.W. Eriksen. -USAF, WADC Tech. Rep., 1954. No. 54-165.
