Употребление принципа взаимодействия в процессе обучения китайскому языку по юридической специальности

В процессе обучения китайскому языку как иностранному существует проблема отсутствия соединения между обучением языку и обучением специальности, то есть после долгого изучения основных знаний китайского языка иностранные студенты все еще не могут входить в учебное состояние специальности. С большим количеством терминов и знаний по специальности иностранные студенты не ознакомлены. Основное обучение китайскому языку не может удовлетворить потребность обучения специальности. Поэтому в отношении этого вопроса в процессе обучения китайскому языку, согласно особенности юридической специальности - эвристика, участие, демократия, предложим употреблять принцип взаимодействия в процессе обучения китайскому языку по юридической специальности для того, чтобы осуществлять общие цели обучения китайскому языку и обучение юридической специальности.