The basic directions of the perfection of the educational process of students at pedagogical universities
Автор: Fominykh Mariya
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (7), 2016 года.
Бесплатный доступ
The issue of improving the basic training of students in pedagogical higher education institutions vocational educational institution is discussed in this article. The basic positions of continuing pedagogical education are presented. Qualities that make the future teacher competitive in the contemporary economic conditions and training system capable of ensuring their development is suitable is discussed. It is suggested that the education system is a reflection of the processes taking place in the organization of labour, and also clarifies that in the conditions of modern society and education, there has been a significant change in the requirements of the modern specialist for successful productive activity in the professional sphere. The vocational-pedagogical and pedagogical higher educational institutions of Russia are analyzed in terms of popularity and effectiveness. The directions of the improvement of the basic training of students in pedagogic and vocational pedagogical institutions are suggested.
Basic training, educational institution, vocational educational institution, teaching profession, problem-model training
Короткий адрес: https://sciup.org/14111056
IDR: 14111056 | УДК: 37.048.3 | DOI: 10.5281/zenodo.55935
Основные направления совершенствования образовательного процесса в педагогических университетах
В данной статье рассматривается вопрос совершенствования базовой подготовки студентов в педагогических и профессионально-педагогических вузах. Определяются основные положения непрерывного педагогического образования. Выделяются качества, которые делают будущего педагога в современных экономических условиях конкурентным, а систему обучения, способную обеспечить их формирование, пригодной. Определяется, что система образования является отражением процессов, происходящих в организации труда, а также уточняется, что в условиях современного общества и образования, произошло существенное изменение требований, предъявляемых к современному специалисту для успешной продуктивной деятельности в профессиональной сфере. Рассмотрены профессионально-педагогические и педагогические высшие учебные заведения России и проанализированы с точки зрения популярности и эффективности. Предлагаются направления совершенствования базовой подготовки студентов в педагогических и профессионально-педагогических вузах.
Список литературы The basic directions of the perfection of the educational process of students at pedagogical universities
- Богомаз И. В. Научно-методические основы базовой подготовки студентов инженерно-строительных специальностей в условиях проективно-информационного подхода: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 2012, 37 с.
- Богомаз И. В. Организация самостоятельной работы студентов заочной формы обучения на базе современных педагогических технологий//Педагогическая информатика. 2004. №3. С. 201-205.
- Громыко В. В. Государственная политика в сфере образования Великобритании (обзор)//Государство и образование: опыт стран Запада. М., ИНИОН РАН, 1992. С. 89-92.
- Лернер И. Я., Скаткин М. Н. О методах обучения//Сов. Педагогика. 1965. №3. 218 с.
- Резниченко М. Г. Введение в педагогическую деятельность. Самара, 2003. 132 с.
- Hearing on education funding: Hearing before the Comm.oh education a. labor, House of representati -ves, 101st Congr., 2ndsess. hearing held in Washington, DC, Febr. 28, 1990. Wash.: Gov. print. off., 90 р.
