Китайская концептуальная модель высшего образования и советское влияние на её развитие в XIX–XX веках

С конца XIX до XX века высшее образование в Китае претерпело значительные изменения под влиянием западной образовательной мысли и советской образовательной модели. В конце XIX века введение западной системы образования способствовало отказу Китая от традиционной императорской экзаменационной системы. В первой половине XX века, особенно в 1950-е годы после основания Китайской Народной Республики, советская образовательная модель оказала ключевое влияние на развитие высшего образования в стране. В исследовании рассматривается влияние Советского Союза на высшее образование Китая через анализ эволюции китайских представлений о высшем образовании, способов внедрения советской образовательной модели и её интеграции в особый социально-культурный контекст Китая. Результаты показывают, что советская модель не только способствовала модернизации системы высшего образования в Китае, но и обеспечила подготовку значительного количества специалистов в технической, инженерной и научной областях. Однако при её внедрении возник ряд трудностей, что потребовало адаптации модели к конкретным условиям Китая. Анализируются структура, учебные планы и методы преподавания, заимствованные из советской образовательной системы, обсуждаются возможности и ограничения данной модели, а также предлагаются рекомендации по дальнейшему развитию высшего образования в Китае.