Благополучие учителя при взаимодействии учителя и студента (статья публикуется на английском языке)

Хорошее самочувствие и удовлетворенность учителя существенно влияют на атмосферу в классе и работу учеников. Учителя взаимодействуют с разными людьми на работе, в том числе с коллегами и родителями, но общение со студентами имеет главное значение. Основная цель этого обзора литературы - определить, как изучалось благополучие учителя в отношении взаимодействия ученика и учителя в классе и как эти взаимодействия влияют на благополучие учителя. В результате исследования и анализа в общей сложности пятнадцати основных исследований, включая два обзора литературы, десять отчетов о количественных исследованиях, а также два качественных исследования, были определены пять ключевых теоретических рамок и концепций, глубокое изучение которых обеспечивает более широкую теоретическую основу для лучшего понимания проблем и стратегий. Многие факторы влияют на благополучие и взаимодействие учителя и ученика, такие как личность учителя, пол, аффективные атрибуты, самоэффективность в управлении классом, механизмы поддержки учителей. Содействие благополучию учителя и развитие навыков и стратегий взаимодействия имеют большое значение не только для учителя, но и для общего благополучия учащихся и достижения более эффективных результатов обучения.