Педагогические проблемы библиотечно-информационных наук. Рубрика в журнале - Культура: теория и практика

Педагогическая модель интеллектуально-развивающей и научно-просветительской среды научной библиотеки: результаты апробации

Боронина Н.В.

Статья научная

В статье представлены результаты опытно-экспериментальной апробации авторской педагогической модели интеллектуально-развивающей и научно-просветительской среды (ИРНП-среды) научной библиотеки. Исследование направлено на изучение педагогического потенциала научных библиотек. Поставлена задача готовности библиотечных сотрудников применять интеллектуально-развивающую и научно-просветительскую деятельности в качестве педагогического инструмента.

Бесплатно