Актуальные проблемы развития полиязычного образования в условиях поликультурной среды

Предметом данного исследования являются некоторые проблемы развития полиязычного образования в условиях мультикультурной среды в регионе (Павлодар, Казахстан). Актуальность исследования, касающегося вопросов владения казахским, русским и английским языками в полиязычной среде, не вызывает сомнений. Исследованы различные аспекты развития программы полиязычного образования в Казахстане, представлен аналитический обзор государственных программ, рассмотрена динамика развития полиязычного образования в областном университете в рамках «Дорожной карты». Проанализировано содержание образовательных программ, касающихся полиязычного образования студентов вузов, описаны преимущества получаемых компетенций. Представлен критический анализ, включающий сильные, слабые стороны развития этой программы; описаны угрозы в случае отрицания существующей ситуации; описаны имеющиеся ресурсы, которые могут улучшить некоторые аспекты вышеуказанных проблем. В статье обозначены ценностные ориентиры студентов, которые они имеют и развивают при освоении образовательных программ трехъязычного содержания.