Трансъязычие как разновидность лингводидактической образовательной политики в современных англоязычных исследованиях
Бесплатный доступ
В настоящее время зарубежные исследователи активно развивают представление о трансъязычии (translanguaging) как педагогическом методе, коммуникативной практике, образовательной и общественной идеологии, а также языковедческой теории. Дан обзор ряда теоретических и практических англоязычных научных публикаций, в которых раскрываются основные представления иностранных ученых о трансъязычии как образовательной политике, позволяющей расширить возможности лингводидактики. Показано, что теоретики трансъязычия предлагают совершенствовать практику преподавания иностранных языков путем отказа от господствующих идеологий моноязычного обучения.
Трансъязычие, транслингвизм, образовательная политика, лингводидактика, обзор
Короткий адрес: https://sciup.org/148325036
IDR: 148325036 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.22.04.P.060
Список литературы Трансъязычие как разновидность лингводидактической образовательной политики в современных англоязычных исследованиях
- Bonomi M. (2020) Mi(s) Lengua(s): educational paths for Hispanic students within Italian school. Journal of Multilingual and Multicultural Development. No. 41:1. Pp. 45-58.
- Garda O. (2013) Countering the dual: transglossia, dynamic bilingualism and translan-guaging in education. The Global-Local Interface and Hybridity. Ed. by R.Rubdy, L. Alsagoff. Bristol: Blue Ridge Summit, Multilingual Matters. Pp. 100-118.
- Garda O., Li W (2014) Translanguaging: Language, Bilingualism and Education. New York: Palgrave Macmillan. 165 p.
- Hasan M., Shafiqul Islam A.B.M., Shuchi I.J. (2020) Translanguaging as an instructional strategy in adult ESL classrooms. ELT-Echo. Vol. 5. No. 2. Pp. 93-107.
- Jaspers J. (2018) The transformative limits of translanguaging. Language & Communication. Vol. 58. Pp. 1-10.
- Otheguy R., Garda O., Reid W. (2015) Clarifying translanguaging and deconstructing named languages: a perspective from linguistics. Applied Linguistics Review. No. 6(3). Pp. 281-307.
- Otheguy R., Garda O., Reid W. (2019) A translanguaging view of the linguistic system of bilinguals. Applied Linguistics Review. No. 10(4). Pp. 625-651.
- Sembiante S.F., Tian Z. (2020) The need for translanguaging in TESOL. Envisioning TESOL through a translanguaging lens. Ed. by Z. Tian, L. Aghai, P. Sayer, J. L. Schissel. Switzerland: Springer. Pp. 43-66.
- Garcia O., Kleyn T. (ed.) (2016) Translanguaging with multilingual students: Learning from classroom moments. New York: Routledge. 250 p.
- Vogel S., Garda O. Translanguaging. The Oxford Research Encyclopedia: Education. URL: https://oxfordre.com/education/education/view/.
