Три м: методология, методика и методы организации научно-исследовательской деятельности студентов в вузе
Автор: Демченко Зинаида Алексеевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 2 (12), 2012 года.
Бесплатный доступ
В работе раскрыта логика взаимосвязи и взаимообусловленности методологии, методики и метода организации научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Дано научно-теоретическое обоснование категории «личностный смысл» как сущностной составляющей ценностного отношения субъекта к организованной деятельности. Делается вывод о том, что модернизация высшего профессионального образования, решение кадрового вопроса (научные и научно-педагогические кадры инновационной России) будет связана с развитием вузовской науки, особенно в части усиления научно-исследовательской деятельности студентов (от бакалавра до магистра).
Методология, методика, метод, ценностное отношение, личностный смысл, мотив, мотивация, научно-исследовательская деятельность, модернизации вузовской системы образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14949407
IDR: 14949407
Список литературы Три м: методология, методика и методы организации научно-исследовательской деятельности студентов в вузе
- Демченко З.А. Исследование категории «ценностное отношение» студентов к научно-исследовательской деятельности//Ценности и смыслы. 2012. № 1 (17).
- Демченко З.А. К вопросу о формировании ценностного отношения студентов младших курсов к исследовательской деятельности. URL: http:/www.emissia.org/offiine/2010/1452/htm. (дата обращения 23.03.2012)
- Демченко З.А. Личностный смысл как побудитель научно-исследовательской деятельности субъекта//Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2011. № 4(24).
- Доклад Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совету при Президенте Российской федерации по науке, технологиям и образованию» (Проблема воспроизводства кадров и актуальные задачи молодёжной политики в научно-образовательной сфере. URL: http://www.scientific.ru/monritor/KS-2007. (дата обращения 23.03.2012)
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2006.
- Интеграция науки и образования как необходимое условие инновационного развития экономики России: аналитический сборник по материалам «круглого стола», проведённого в рамках девятого Петербургского международного экономического форума от 14 июня 2005 г. URL: http://www.council.gov.ru. (дата обращения 24.07.2005).
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
- Чудновский В.Э. Смысл жизни: Проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего»//Психологический журнал. 1995. № 2. Т. 16.
