Туристская деятельность как фактор патриотического воспитания

Изменения в социально-политической жизни общества, внешняя и внутренняя политика нашего государства приводят к актуализации проблемы формирования патриотических чувств у граждан нашей страны.

Современное развитие России актуализирует проблемные тенденции духовного, патриотического и морально-нравственного вакуума. Информационная война, трансляция передач в СМИ формируют мировосприятие и мировоззрение современного человека.

Одним из важнейших признаков современной эпохи развития человечества можно назвать затянувшееся «реформирование» общественных ценностей и нестабильность жизненных ориентиров [5, с. 192].

Историко-культурная ситуация после развала СССР в 90-е гг. в России непосредственным образом трансформировала динамику и направление развития российского государства. В это трудное для страны время происходила потеря национальной идентичности страны, ломка прежних идеологических ориентиров и морально-нравственных ценностей.

Некоторые ученые отмечают формирование новых стереотипов и формирование идеалов прозападного типа. Нравственные принципы, попавшие на благодатную почву нашего государства, претерпели изменения, связанные с ментальностью и особенностями культуры российского народа. Многие идеалы, навязанные извне, вошли в конфронтацию с традиционными социально-культурными устоями общества. Все это привело к противостоянию традиционной и новой массовой культуры и, как следствие, трансформировалось в своеобразную квазикультуру, полностью не передающую западные ценности и не отражающую традиционную культуру нашей страны [9, с. 33].

Патриотизм – это преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу, гордость за их прошлое и настоящее, готовность к их защите. Он основан на знании истории, культуры и традиций своей Родины и является частью нравственного чувства [8, с. 68].

Основными принципами воспитания в духе патриотизма в нашей стране выступают:

• •    укрепление единства и целостности Российской Федерации;

• •    сохранение, развитие и сплочение исторически сформировавшихся дружеских взаимоотношений народов, населяющих Россию;

• •    развитие национальных культур и языков народов нашей страны;

• •    антипропаганда расовой дискриминации, национальных и конфессиональных конфликтов;

• •    гуманистическое отношение к культуре, традициям и истории других народов.

Становление гражданской идентичности личности, рост ее социально-политической активности и, как следствие, материальный, социальный и духовный прогресс общества в целом невозможны без развития патриотического самосознания и формирования патриотизма [6, с. 3].

Чувство патриотизма основано на знании родной культуры. Патриотизм соотносит самоидентификацию человека с историческими фактами культуры Родины. Ощущение личной принадлежности к общенародным историческим достижениям повышает самооценку или, как говорят, вызывает чувство гордости. Эмоциональную насыщенность знания о едином пространстве культуры Родины передают самобытные материальные памятники прошлого [8, с. 69].

Посещение исторически значимых мест обусловливает сопричастность человека к отечеству, его духовному богатству и историческому прошлому. Такие поездки и мероприятия содействуют формированию чувства гордости и патриотизма, любви к отчизне у подрастающего поколения и у взрослых, состоявшихся людей.

Очевидно, что патриотизм невозможен без знания истории и культуры своей Родины. Только анализируя исторические ошибки и победы, осознавая будущие перспективы развития, четко понимая задачи, стоящие перед современным обществом, мы можем строить будущее.

Одним из актуальных средств патриотического воспитания может выступать туристская деятельность. Несмотря на высокую практическую значимость и академическую продуктивность, направление устойчивого туризма пока не получило достаточного внимания в России [3, с. 4].

В современной практике четко выраженную педагогическую направленность имеют образовательный и детско-юношеский туризм. Однако туристская деятельность имеет в своем арсенале более обширный спектр форм, средств и методов воздействия на культурное развитие личности. Туристская деятельность включает в себя следующие виды туризма:

• 1)    событийный туризм – путешествия и поездки на разнообразные национальные праздники, фестивали, театрализованные представления, спортивные соревнования и события, музыкальные конкурсы и т. д. К примеру, проведение международных спортивных, культурных мероприятий дает возможность познания культуры народа принимающей стороны; окунуться в традиционную культуру страны, понять ее традиционные устои и особенности мировосприятия, ментальности того или иного народа. Организация Олимпийских игр в нашей стране дала возможность поднятия патриотического настроения граждан России;

• 2)    сельский туризм – поездки с погружением в конкретную самобытную, культурную среду народа; организация проживания отдыхающих на ферме в сельском доме непосредственно в семье;

• 3)    экологический туризм – научный туризм, туры истории природы, путешествия в природные заповедники и резервации [1, с. 111];

• 4)    религиозный туризм экскурсионно-познавательной направленности;

• 5)    культурно-познавательный туризм – ознакомительные туры и путешествия по разнообразным достопримечательностям, которые знакомят путешественников с историей и культурой различных эпох; участие в различных конференциях, симпозиумах и т. д.; посещение фольклорных фестивалей, а также выставок прикладного искусства и народного творчества; гастрономические туры и т. д.

Туристская деятельность культурно-познавательной направленности – это туристские путешествия и поездки с целью посещения различных мест, стран, регионов, основой которых является ознакомление с историей и культурой, природой, бытом и традициями этносов, народными ремеслами, промыслами и т. д.

Составляющие познавательного туризма в той или иной степени присущи практически всем видам туристской деятельности.

Ценностный мотив познавательной деятельности формируется в процессе ее осуществления. Являясь практически действенным, он создает направленность интересов и обеспечивает становление потребности в образовании на протяжении всей жизни [10, с. 167].

Таким образом, туристская деятельность может стать эффективным инструментом в преодолении этой проблемы, поскольку она позволяет познать культуру, традиции и обычаи своего народа, а также происходит приобщение к мировому историко-культурному наследию. В комплексе патриотического воспитания существует необходимость использования инструментария туристской деятельности, включая организацию мероприятий и экскурсионных туров, направленных на ознакомление с историко-культурными традициями не только родного края, но и всей России.

Трудно переоценить значимость культурнопознавательного туризма в формировании гармонично развитой личности, поскольку именно туризм вбирает в себя огромное множество сфер общественной жизни (историю, культуру, экономику, а также социальную составляющую).

В свете последних социально-политических событий сегодня особенно важно формировать отношение к нашей Родине, основываясь не только на ее военной мощи, но и на творениях выдающихся отечественных архитекторов, поэтов, художников, музыкантов, красоте городов русских, силе и глубине культуры народа.

На территории нашей необъятной Родины находится множество чудесных и уникальных объектов природы, истории и культуры, несправедливо забытых гражданами нашей страны. Обращаясь к туризму в странах Востока и Запада, мы упустили из виду наличие огромных туристско-рекреационных ресурсов нашей страны. Все эти ресурсы необходимо использовать не только в качестве рекреационных зон и дестинаций, но и как одно их эффективных средств воспитания патриотизма.

В современном мире культурно-познавательный туризм, его интенсивное развитие напрямую связанно с признанием ценности культурноисторического, природного потенциала страны.

Туристская деятельность патриотической направленности изначально должна выполнять следующие функции:

• – содействовать формированию патриотизма, заботливого отношения к природе, историческому и культурному наследию;

  – приобщать к историко-исследовательской деятельности, сохранности исторической памяти нашего народа, совершенствованию духовнонравственных, моральных и культурных свойств личности, социальной компетентности, гражданской активности.

В рамках предстоящего проведения Чемпионата мира по футболу Волгоградским агентством развития туризма было проведено социологическое исследование по выявлению туристских предпочтений среди населения г. Волгограда. В результате проведенных исследований приоритетными оказались следующие направления:

• 1)    историко-культурные маршруты;

• 2)    познавательные туры;

• 3)    этнокультурное направление туризма;

• 4)    патриотически ориентированные туры.

В качестве ответа на социальный заказ рабочей группой Агентства, состоящей из специалистов и экскурсоводов, осуществляется разработка туристических маршрутов в муниципальных образованиях Волгоградской области, которые могут быть предложены гостям региона. Наиболее перспективным из них является проект «Родина не по учебнику», носящий ярко выраженную историко-культурную и патриотическую направленность.

В данной статье хотелось бы подчеркнуть сходство основных задач патриотического воспитания и культурно-познавательного туризма.

• 1.    Формирование социально-исторической памяти, основная функция которой сбережение морально-нравственного и культурного достояния страны, а также репродуцирование наследия в виде воспитания любви к отчизне.

• 2.    Преемственность самобытного опыта – применение в воспитании народных традиций, базовых ценностей народной культуры, что будет содействовать сохранению культуры воспитания, этнокультурных традиций общих факторов воспитания, присущих народу.

• 3.    Территориальное отождествление – идентификация человека с социумом своей страны как единого целого, то есть принятие личностью культуры, истории, традиций своего народа во всех его формах и проявлениях.

• 4.    Чувство гордости в осмыслении исторического прошлого и социально-культурной реальности. Эмоционально-ценностная доминанта чувства гордости и любви памяти предков в деле созидания и защиты Родины.

• 5.    Базирование на культурных, исторических, боевых и трудовых традициях. В данном

контексте традиция выступает как основа патриотического воспитания, в которой заложен механизм духовного воспроизводства человека культуры, гражданина и патриота.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что использование потенциала туристской деятельности как средства патриотического воспитания будет наиболее эффективно при условии решения следующих задач:

• 1)    туризм необходимо рассматривать не только как экономически выгодную отрасль народного хозяйства, но и как средство педагогического, культурного воздействия на личность;

• 2)    использование туристских ресурсов в практике формирования чувства патриотизма, любви и уважения к Родине, через развитие культурно-познавательного туризма, в области внутреннего и национального туризма;

• 3)    при разработке туристских маршрутов привлекать специалистов различных сфер деятельности, в частности педагогов, культурологов, работников социально-культурной сферы и т. д.;

• 4)    туристское мероприятие необходимо рас-

• сматривать как относительно замкнутое звено воспитательного процесса, т. е. в основе туристской поездки должно лежать конкретное целеполагание с ожидаемым эффектом;

• 5)    подготовка высококвалифицированных специалистов туристской сферы, обладающих знаниями не только в сфере туризма, но и других областях знаний: социологии, педагогики, культурологии, истории, психологии и т. д.;

• 6)    формирование избирательного спроса населения нашей страны к поездкам, включающим не только аттракцию, но и культурно-познавательный интерес.

Таким образом, возможности туристской деятельности в сфере патриотического воспитания не имеют зрительных границ. Туризм дает возможность ближе узнать историю страны, культуру своего народа, его обычаи и традиции. Туризм расширяет круг интересов, убедительно и ясно демонстрирует важность интеллектуального развития, дает почувствовать себя частью природного, культурного, социального пространства.