Участие педагога и психолога в уголовном процессе по делам в отношении несовершеннолетних

Уголовный процесс по делам в отношении несовершеннолетних имеет особенности, что объясняется необходимостью обеспечения прав несовершеннолетних. При этом действующее законодательство не всегда имеет системный характер, ряд норм противоречит друг другу. Специфика российского уголовного судопроизводства по делам в отношении несовершеннолетних является почвой для дискуссий среди ученых и практических работников. Одним из спорных вопросов является механизм обеспечения участия педагога и психолога в уголовном судопроизводстве по делам в отношении несовершеннолетних. Автор делает вывод о том, правила участия педагога или психолога в уголовном процессе не должны различаться в зависимости от процессуального статуса несовершеннолетнего (обвиняемый, потерпевший, свидетель). При рассмотрении статуса педагога и психолога автор приходит к выводу о нецелесообразности их отождествления. Педагог должен признаваться в качестве самостоятельного участника процесса со стороны защиты, а психолога целесообразно рассматривать в качестве специалиста.