Участие педагога (психолога) в уголовном процессе России

С целью получения полных и достоверных сведений, известных несовершеннолетнему о совершённом или готовящемся преступлении законодатель предусмотрел обязательное участие педагога (психолога) в уголовном процессе.

Согласно норме ч.3 ст.425 Уголовно - процессуального кодекса Российской Федерации (далее УПК РФ) при допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста 16 лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, участие педагога или психолога обязательно. Кроме того, в соответствии со ст. 191 УПК РФ, допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте да 14 лет, а по усмотрению следователя и допрос потерпевшего и свидетеля в возрасте от 14 до 18 лет производится с участием педагога.

Однако одним из пробелов УПК РФ, является отсутствие положений, надлежащим образом закрепляющих процессуальный статус таких участников уголовно-процессуальных правоотношений, как педагог и психолог, принимающих участие в процессуальных действиях, проводимых с участием несовершеннолетних.

Следует внести поправки в УПК РФ и закрепить в главе 8 «Иные участники уголовного судопроизводства» права, обязанности и ответственность педагога (психолога), а также требования, предъявляемые к лицам, выступающим в их качестве (наличие диплома, подтверждающего получение соответствующего уровня образования по специальности педагога или психолога, стаж работы в сфере образования), обстоятельства, исключающие возможность лица участвовать в процессуальных действиях в качестве педагога или психолога (например, наличие судимости или привлечение к уголовной ответственности).

Предлагается определить статус педагога (психолога) следующим образом:

Педагог, психолог вправе: 1) знакомиться с материалами уголовного дела; 2) заявлять ходатайства и приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора и суда; 3) задавать вопросы участникам следственного действия с разрешения дознавателя, следователя и суда в целях разъяснения определенных моментов несовершеннолетнему либо во избежание оказания психологического давления на несовершеннолетнего со стороны участников следственного действия; 4) знакомиться с протоколом следственного действия, в котором он участвовал, и делать заявления и замечания, которые подлежат занесению в протокол.

Лицо, введенное в процесс в качестве психолога или педагога, не вправе: 1) уклоняться от явки по вызову дознавателя, следователя, суда без уважительных причин, подтвержденных соответствующими документами; 2) разглашать сведения, ставшие известными в ходе следственных действий, если оно было об этом заранее предупреждено в порядке, установленном ст. 161 УПК.

В случае неисполнения психологом или педагогом обязанностей, он может быть подвергнут мере уголовно-процессуального принуждения в виде денежного взыскания.

В последующих статьях мы продолжим дискуссию на вышеобозначенную тему, выявив актуальные проблемы, находящиеся на стыке педагогики и уголовного процесса и уголовно - процессуального права.