Учебно-методический комплекс как фактор развития информационной компетентности учащихся
Автор: Кольева Наталья Станиславовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 4 (6), 2009 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению вопроса влияния учебно-методических комплексов на формирование и развитие информационной компетентности учащихся. Приведены различные принципы и этапы проектирования учебно-методического комплекса.
Учебно-методический комплекс, компетентностный подход, информационная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/14239469
IDR: 14239469
Список литературы Учебно-методический комплекс как фактор развития информационной компетентности учащихся
- Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования [Текст]/А.В. Хуторской//Народное образование.-2003.-№ 2.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования [Текст]/И.А. Зимняя//Высшее образование сегодня. -2003. -№ 5.
- Лебедева, M.Б. Что такое ИКТ-компетентность студентов педагогического университета и как ее формировать [Текст]/М.Е. Лебедева, О.Н. Шилова//Информатика и образование. -2004. -№ 3. -С. 96-100.
- Насырова, Н.В. Технология развития информационной компетентности студентов гуманитарных факультетов [Электронный ресурс]/Н.В. Насырова. -Режим доступа: http://www/kcn.ru/tat_ru/universitet/gum_konf/otl.htm.
Статья научная
