Управленческая модель социально-образовательного проекта
Автор: Былинская Алла Александровна, Амбарцумян Роман Михайлович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 11, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется опыт построения и реализации модели социально-образовательного проекта, направленного на решение социальных проблем при помощи образовательных технологий. Модель реализуется в четыре этапа: установочный, проектировочный, корректирующий и выпускающий, на каждом из которых применяются специфические методы организационного развития: Future Search, Conference, Strategic Visioning, Open Space и Participative Design Workshop. Отмечено, что на первых двух этапах осуществляется разработка социально-образовательного проекта, тогда как на третьем и четвертом производятся апробация и утверждение его окончательной версии. Представлен опыт апробации модели в ходе реализации проекта «АкадемиУм» - интерактивно-образовательной площадки, в рамках которой известные нижегородцы и гости города (ученые, представители сфер культуры, искусства и спорта) проводят бесплатные сессии, лекции-семинары в формате TED.
Социально-образовательный проект, модель социально-образовательного проекта, организационное развитие, социальные технологии управления, социальное проектирование
Короткий адрес: https://sciup.org/149133062
IDR: 149133062 | DOI: 10.24158/spp.2018.11.2
Список литературы Управленческая модель социально-образовательного проекта
- Амбарцумян Р.М. Социально-образовательный проект как социальное действие // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2017. № 2 (46). С. 108-112.
- Амбарцумян Р.М. Социально-образовательный проект как фактор снижения неопределенности: социологический подход // Теория и практика общественного развития. 2017. № 2. С. 20-24. DOI: 10.24158/tipor.2017.2.4
- Weisbord M., Janoff S. Future Search: Getting the Whole System in the Room for Vision, Commitment, and Action. San Francisco, CA, 2010. 288 p.
- Sibbet D. Best Practices for Facilitation. San Francisco, CA, 2002. 218 p.
- Owen H. Open Space Technology: A User’s Guide. 3rd ed. San Francisco, CA, 2008. 192 p.
- Emery M. The Evolution of Open Systems to the 2 Stage Model // Work Teams: Past, Present and Future / ed. by M.M. Beyerlein. Amsterdam, 2000. P. 85-103. DOI: 10.1007/978-94-015-9492-9
- Амбарцумян Р.М. Классификация современных региональных социально-образовательных проектов: опыт эмпирического исследования // Общество: социология, психология, педагогика. 2017. № 7. С. 34-38. DOI: 10.24158/spp.2017.7.6
