Управление преобразованиями в высшей школе в соответствии с принципами Болонского процесса
Автор: Калугина Татьяна Григорьевна
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 24 (157), 2009 года.
Бесплатный доступ
Охарактеризованы преобразования в высшей школе, проводимые в соответствии с принципами Болонской декларации, определены и содержательно раскрыты направления включения российских вузов, в частности вузов Челябинской области, в Болонский процесс.
Болонский процесс, общеевропейское приложение к диплому, европейская система перевода кредитов, двухуровневое образование, качество образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147157227
IDR: 147157227
Список литературы Управление преобразованиями в высшей школе в соответствии с принципами Болонского процесса
- Байденко, Б.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы/В.И. Байденко. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов: Российский новый университет, 2002. -128 с.
- Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы международных форумов и мнения европейских экспертов)/под науч. ред. д-ра пед. наук, проф. В.И. Байденко. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. -408 с.
- Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании и заседание Рабочей группы по изучению аспектов Болонского процесса: Рекомендации Всероссийского совещания, г. Москва, Российский университет дружбы народов, 23 апреля 2003 г.//Интернет: сайт Государственного НИИ информационных технологий и телекоммуникаций. -http://www.informika.ru
- International Seminar on Credit Accumulation and Transfer Systems, Leiria, Portugal, 24-25 November 2000: Conclusions (Extract from the General Report)//Интернет: сайт Берлинского саммита по Болонскому процессу. -http://www.hologna-berlin2003.de. -Международный семинар по кредитным накопительным и перезачетным системам, Лейриа, Португалия, 24-25 ноября 2000 года: Выводы (извлечение из общего сообщения).
Статья научная
