Управление рефлексивно-аналитическим диалогом в деятельности руководителя образовательного учреждения
Автор: Митин Сергей Николаевич
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (7), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваемый в статье метод рефлексивно-аналитического диалога предлагается в качестве возможной техники проведения руководителем образовательного учреждения диагностическо-терапевтического диалога с сотрудниками, находящимися в сложной жизненной ситуации.
Педагогический менеджмент, гуманистическое управление, адаптация, управленческая психотерапевтическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14113626
IDR: 14113626
Список литературы Управление рефлексивно-аналитическим диалогом в деятельности руководителя образовательного учреждения
- Третьяков П. И. Адаптивное управление педагогическими системами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/П. И. Третьяков, С. Н. Митин, Н. Н. Бояринцева. М.: Академия, 2003. 368 с.
- Выготский Л. С. Мышление и речь/Л. С. Выготский. М.-Л.: Соцэкгиз, 1934. Гл. V, VI.
- Айви А. Е Психологическое консультирование и психотерапия: методы, теории и техники. Практическое руководство/А. Е. Айви, М. Б. Айви, Л. Саймэк-Даунинг. М., 1999. 487 с.
Статья научная
