Уровень постоянных потенциалов как коррелят успешности обучения младших школьников
Автор: Стюгина Анастасия Андреевна, Бедерева Наталья Сергеевна, Шилов Сергей Николаевич, Кожевников Вадим Николаевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4 (22), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье приведены данные исследования уровня метаболизма головного мозга у младших школьников и его взаимосвязь с успешностью в обучении. Показано, что активность головного мозга у детей, отнесенных авторами к группе неуспешных в обучении, снижена, особенно в лобной и правой височной области. Таким образом, можно предположить, что в основе школьных трудностей лежит дефицит нейрометаболизма.
Успешность обучения, нейроэнергообмен, уровень постоянных потенциалов, адаптация, школьная нагрузка
Короткий адрес: https://sciup.org/144153590
IDR: 144153590
