Условия реализации созидательного потенциала культуры креативно-информационной эпохи

Бесплатный доступ

Статья раскрывает сущность, природу и созидательный потенциал культуры креативно-информационной цивилизации. На примере выдающихся творений литературы и искусства показано, что, в отличие от истощаемых источников сырья или производственных технологий, ценности культуры обращены в вечность. Особое значение уделяется ведущим факторам реализации конструктивного влияния культуры на развитие общества. Автор считает одним из этих факторов педагогическую культурологию. Педагогическая культурология - это область науки и социальной практики, которая строится на учёте специфики постижения культуры, интегрирует в себе основы философской антропологии, культурологии и педагогики и, опираясь на их взаимодействие, раскрывает методологию и методику социально-культурного просвещения и вовлечения индивида в культурную деятельность, способствующую преобразованию знаний о культуре в нравственно-эстетические убеждения, в нормы и принципы духовной жизни, в умения и навыки креативной деятельности.

Еще

Цивилизация, культура, креативность, педагогическая культурология, социально-культурная деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/14489660

IDR: 14489660

Список литературы Условия реализации созидательного потенциала культуры креативно-информационной эпохи

  • Ариарский М. А. Педагогическая культурология: в 2-х т. Санкт-Петербург: Концерт, 2012. T. I. 448 с.; T. II. 400 с.
  • Ариарский М. А. Социально-культурная деятельность креативно-информационной эпохи. Санкт-Петербург: Концерт, 2013. 248 с.
  • Фельдштейн Д. И. Проблемы психолого-педагогических наук в XXI веке//Педагогика. 2013. № 1. С. 3-17.
  • Ярошенко Н. Н. Развивающая среда и социально-культурная деятельность в контексте педагогики культуры//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 6. С. 130-134.
  • Ярошенко Н. Н. Педагогика и культурология в контексте интеграции и дифференциации научного знания//Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2013. № 4 (54). С. 76-83.
Статья научная