Уточненный перечень компетенций специалиста нового типа (на примере ООО "Сибирская инвестиционная группа", резидента ТОСЭР "Юрга")
Автор: Лизунков Владислав Геннадьевич, Малушко Елена Юрьевна, Дронов Антон Анатольевич
Журнал: Artium Magister @artium
Рубрика: Компетентностный подход в профессиональном образовании
Статья в выпуске: 20, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье приведен анализ теоретических аспектов описания, формирования и реализации моделей и подходов как средства подготовки специалистов. Подробно исследованы потребности в компетентных специалистах предприятия ООО «Сибирская инвестиционная группа», с представлением схемы функционального анализа деятельности специалистов ТОСЭР в контексте требований к профессионализму сотрудников. С использованием подхода парных сравнений определены значимые компетенции основных сотрудников ООО «Сибирская инвестиционная группа» и профессиональные компетенции специалистов группы должностей «Руководство» ООО «Сибирская инвестиционная группа».
Тосэр, специалисты, компетенции, потребность в специалистах нового типа, функциональный анализ, экспертная оценка
Короткий адрес: https://sciup.org/149131881
IDR: 149131881
Список литературы Уточненный перечень компетенций специалиста нового типа (на примере ООО "Сибирская инвестиционная группа", резидента ТОСЭР "Юрга")
- Алексеев, С. Г. Государственно-общественное управление как фактор формирования муниципального образовательного пространства : дис.... канд. пед. наук / Алексеев Сергей Григорьевич. -Омск, 2006. - 209 с.
- Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. - М. : Высш. шк., 1991. - 204 с.
- Вербицкий, А. А. Контекстно-компетентно-стный подход к модернизации образования / А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - №№ 5. - С. 32-37.
- Гершунский, Б. С. Преемственность воспитательно-образовательной деятельности в условиях непрерывного образования / Б. С. Гершунский // Перспективы развития системы непрерывного образования. - М. : Педагогика, 1990. - С. 148-163.
- Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Высшее образование в России. - 2005. - №> 4. - С. 22-28.
- Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход : учеб. пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Э. Э. Сыманюк. -М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2005. - 216 с.
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. - Электрон. текстовые дан. - Режим доступа: http://edu.of.ru/attach/17/ 6907.doc (дата обращения: 23.04.2019). - Загл. с экрана.
- Мэнсфилд, Б. Ключевые навыки / Б. Мэнс-филд, Г. Шмидт // Европейский фонд образования. -2000. - 112 с.
- Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / под общ. ред. А. А. Деркача. - М. : Изд-во РАГС, 2005. - 258 с.
- Смышляева, Л. Г. Активные образовательные технологии как условие реализации компетен-тностного подхода в высшей школе / Л. Г. Смышляева, Н. А. Качалов, Л. А. Сивицкая // Известия Томского политехнического университета. - 2006. -Т. 309, №> 5. - С. 235-240.
- Шестак, Н. В. Технология обучения в системе непрерывного профессионального образования / Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2006. - №> 12. - С. 98-103.
- Kidd, D. R. The Implications of Continuous Learning / D. R. Kidd, Y. Robins. - Toronto : Gage, 1966. - 158 p.
- Lizunkov, V. G. Forming system of strategic innovation management at high-tech engineering enterprises / V. G. Lizunkov, O. T. Ergunova, E. Yu. Malushko // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. - 2017. - Vol. 177, No. 1. -Article number 012046. - P. 1-7.
- Shamne, N. L. Translation Projects Management -Innovative Decisions in Training Students-Translators / N. L. Shamne, E. Yu. Malushko, A. N. Shovgenin //Artium Magister. - 2018. - Vol. 18, No. 1. - P. 58-64.
