Визуализация традиций и новые дизайнерские стратегии в актуализации культурного наследия
Автор: Еретин А.В.
Журнал: Креативная экономика и социальные инновации @cesi-journal
Статья в выпуске: 2 (43) т.13, 2023 года.
Бесплатный доступ
Художественная культура модерна, в недрах которой родился дизайн, получив название «проектной культуры», остается дочерним образованием и генетически связан с материнской культурой модерна и полной мере отражает закономерности ее самодвижения. В связи с этим утверждением уровни эволюции и циклы культурной изменчивости модерна можно также изучать и на материале динамики проектной культуры дизайна, что позволяет взаимно прояснять и конкретизировать отдельные моменты процессов их эволюции. Данная тема актуализируется вопросами визуализации наследия в контексте современных музейных и образовательных практик. Объяснение смысла постмодерна должно содержать мнение интеллектуалов дизайна и деятелей русской художественной культуры реализма, которая, вопреки внешним обстоятельствам, сохранилась благодаря традициям советского академического искусства, закрепленные нормативно в государственной системе художественного образования.
Визуализация, традиции, нововведения, дизайн, искусство, наследие, глобализация, культура
Короткий адрес: https://sciup.org/142240390
IDR: 142240390 | УДК: 37.026.
Visualization of traditions and new design strategies in updated cultural heritage
The artistic culture of modernity, in the depths of which design was born, receiving the name “design culture,” remains a subsidiary formation and is genetically connected with the mother culture of modernity and fully reflects the laws of its self-movement. In connection with this statement, the levels of evolution and cycles of cultural variability of modernity can also be studied on the basis of the dynamics of the project culture of design, which allows us to mutually clarify and specify individual moments of the processes of their evolution. This topic is updated by issues of heritage visualization in the context of modern museum and educational practices. An explanation of the meaning of postmodern should contain the opinion of design intellectuals and figures of the Russian artistic culture of realism, which, despite external circumstances, has been preserved thanks to the traditions of Soviet academic art, enshrined in the state system of art education.
Текст научной статьи Визуализация традиций и новые дизайнерские стратегии в актуализации культурного наследия
В современной визуальной культуре и дизайнерских стратегиях многое приходится переосмыслять заново. Предмет мир быстро меняется и бросает новые вызовы для конструирования новой художественной среды и способом визуальной репрезентации арт-объектов [7;5;10].
Уже в начальный период становления проектной культуры дизайна обнаружилась собственно проблематика новой стилевой эпохи и пути ее решения. Либо дизайн будет развиваться в русле общехудожественного и общекультурного процесса, либо он оказывается на периферии этого процесса и превращается в нормативное проектирование и простое техническое конструирование.
Лозунгом «все, что ни делает человек – искусство» руководствовались французский живописец П. Сезанн и русский художник М. Врубель, английский инженер Дж. Пакстон и французский Ж. Эйфель, испанский архитектор А. Гауди и русский Ф. Шехтель. В России по этому принципу сформировалось движение «производственное искусство». Деятелями движения «конструктивизма» были поэты В. Хлебников и В. Маяковский, проектировщики В.Татлин и А.Родченко, архитекторы А. Ган и братья Веснины, кинематографисты С. Эйзенштейн и Д. Вертов, музыкант Д. Шостакович и режиссер В. Мейерхольд, теоретики искусства Б. Арватов и Б. Кушнер. Все эти фигуры были творческими личностями, обладали высокой общественной активностью, тем самым определяли нормы стилевого мышления, которые затем стали складываться в критерии его распознавания и атрибуции.
В модерне впервые явно проявили себя три субъекта строительства новой культурной действительности. Во-первых, это промышленники, купцы, разночинцы и другие создатели практически полезных дел, то есть, мастеровые, практики-предметники. Во-вторых, это интеллектуалы, ученые-теоретики, знатоки искусства, которые искали возможность сохранить в новой ситуации индивидуальность художника, они видели в наличии стиля препятствие на пути к их самовыражению, к ним следует отнести ученых-концептуалистов. В-третьих, это выше отмеченные универсальные личности, организующие в целостность искусства практиков-мастеровых и ученых-концептуалистов.
Глубокий анализ культурной ситуации модерна и действующих в ней субъектов позволил светлому уму П.А. Флоренского [9] сделать обобщение мировоззренческого масштаба, представив его в типологии природной, социальной и культовой сущностей человека и общества. По мнению ученого природа в человеке представляет собой все, что существует само по себе, стихийно, спонтанно, которой свойственен естественный способ существования, она просто есть, была и будет. Человек вынужден проявлять заботу о своей природной сущности, иначе погибнет физически, но прежде всего он ценит ее за полезность организму и всячески укрепляет это качество техническими и экономическими построениями. П.А. Флоренский назвал этот вид культурных ценностей «стадией экономизма» [9]. Социальная составляющая сущности человека связана с управленческой функцией человека на основе оперирования мыслями, направленными на научно-теоретическую организацию идеологических процессов общества.
Эта интеллектуальная мыслительная деятельность человека была названа «стадией идеологизма». «Стадия культа», по мнению мыслителя, определяет критерии того, что действительно полезно для материального обеспечения жизни человека и общества и что важно для его научно-теоретического мышления. Литургическое действо представляет собой мир особых трансцендентальных ценностей, которые выражаются в движении религиозных обрядов и художественных канонов. Реальными проводниками красоты (Бога) в мире являются символы в культовом действе и художественные каноны в искусстве. Символ не только семиотическая единица, как считал автор, но и сакрально-онтологическая сущность, в наиболее чистом виде представленная в иконе. Символ – это «явление вовне сокровенной сущности», обнаружение самого существа, его «воплощение во внешней среде». Художественный канон сохраняет и задает культурные традиции, связывает отдельного человека с Человечеством, осознание того, что он жил не напрасно и не без истины.
Слова П.А. Флоренского поясняет современный теоретик искусства И. Азизян, указывая на особый механизм синтеза человека, среды и искусства. По мнению искусствоведа «взаимосвязь утилитарно необходимого графика движения человека в пространстве и графика движения - созерцания, то есть графика движения субъекта восприятия - первое и необходимое условие синтеза архитектуры и других искусств, основа их взаимосвязи со средой и человеком» [1, с.47].
П.А. Флоренский считал необходимым дополнить концепцию В.И. Вернадского [3] о перспективах развития планеты Земля и закономерного перехода биосферы в ноосферу как сферы человеческого разума, дополнив ее сферой человеческого духа, названной «пневматосферой». Так как «духовная сила – писал ученый – всегда остается в частицах тела, ею оформленного, где бы и как бы они ни были рассеяны и смешаны с другим веществом. …Это именно мысль о существовании в биосфере или, может быть, на биосфере того, что можно было бы назвать пневматосферой, т. е. о существовании особой части вещества, вовлеченной в круговорот культуры или, точнее, круговорот духа» [8, с. 165]. В.И. Вернадский положительно отнесся к этому обращение, по его словам, «впервые в научное мировоззрение должны войти явления жизни и, может быть, мы подойдем, к ослаблению того противоречия, какое наблюдается между научными представлениями о Космосе и философским или религиозным его построением. Ведь сейчас все дорогое для человечества не находит в нем – в научном образе Космоса-места» [цит. по: 7, с. 20]. И далее: «Мы видим только, что огромная область явлений, имеющих свой научно закономерный, теснейшим образом связанный с социальным строем, а в конечном итоге со строением биосферы – и еще более ноосферы – мир художественных построений, несводимый в некоторых частях своих... сколько-нибудь значительно к словесным представлениям – оказывает огромное влияние на научный анализ реальности.
Управление этим мало отражающимся в логике аппаратом познания для научного понимания реальности есть дело будущего» [3, с. 111]. Таким образом, оба выдающихся русских мыслителей-космистов пришли к единому мнению о необходимости познавать объективную реальность на основе цельности рационально-логического и рационально-образного методов познания.
По мнению В.И. Пузанова [6], исследователя дизайна как явления культура, «и в лице модерна, и в лице «производственного искусства» имеют место полноценные культурные эпохи, включающие и эпоху дизайна. Различие между ними в том, что модерн дал относительно больше изобразительного материала, а «производственное искусство» – в силу краткости и локальности процесса – интеллектуального материала» [6, с. 31]. Ученый предложил эволюционную концепцию развития дизайна на основе верификационной модели информационных обменов между профессионалами-дизайнерами: мастеровыми, творческим ядром как субкультурой, концептуалистами. Эти обмены обнаруживают признаки самодвижения и саморазвития на трех формационных уровнях культуры: монокультуры, интракультуры и экстракультуры.
Формация монокультуры отражает ситуацию, когда складываются цели, средства и методы построения новой проектной ситуации. Это мир процессов, который надо понимать как саму проектно-культурную деятельность человека и общества, а также наблюдения за ней. В истории модерна этот период завершился в начале 1930-х годов.
Формацию интракультуры, совпадающей со стилевой эпохой модернизма, характеризуют культурные обмены между мастеровыми и интеллектуалами, основанными на конкурентной основе, которая берет начало в послевоенное время, со второй половины 1940-х годов в условиях резкого противостояния экономики, производства, техники, науки, искусства и других сфер культуры западноевропейской и восточноевропейской цивилизаций. По мнению В.Г. Буданова [2, с. 260-270] «мир состояний» образовался на основе эмоциональных и иных психических переживаний, чувств, страстей, аффектов, как отдельного человека, так и социально-культурной жизни общества в форматах религии и художественных ценностей искусства.
Список литературы Визуализация традиций и новые дизайнерские стратегии в актуализации культурного наследия
- Азизян И. Взаимодействие искусств. Композиционно-методический аспект проблемы // Архитектура СССР. 1974. №9. С. 47-74.
- Буданов В.Г. Образы будущего в цифровую эпоху / Проблемы и риски инженерного образования в XXI веке: монография / под общ. ред. И.А. Герасимовой. М.: Университетская книга, 2017. 312 с.
- Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. Размышления натуралиста, книга вторая. М.: Наука, 1977. 191 с.
- Ионесов А.И., Ионесов В.И. Музей как миротворчество: способны ли артефакты культуры нас примирить? // Вестник Челябинского государственного университета. 2015. № 19 (374). С. 75-81.
- Михелькевич В.Н., Ионесов В.И. Культура и образование в креативной практике: объединяя мир через знания // В сборнике: Педагогика творчества: личность, знание, культура. Материалы международной научной конференции (К 90-летию профессора Валентина Николаевича Михелькевича). Под редакцией В.И. Ионесова. - Самара, СГИК, 2017. С. 382-393. EDN: WPWJJB
- Пузанов В.И. Взаимодействие интеллекта и мастерства как проблема культурных формаций в дизайне: Дис. докт. искусств. М., 1992. 270 с. EDN: NENSEH
- Росов В.А. В.И. Вернадский и русские востоковеды. Мысли - Источники - Письма. СПб., 1993 - 144 с.
- Сидоренко, В.Ф. Эстетика проектного творчества. М.: ВНИИТЭ, 2007. 136 с. EDN: QWTDFJ
- Флоренский П.А. Письмо В.И. Вернадскому / Русский космизм: Антология философской мысли / Сост. и предисл. к текстам С. Г. Семеновой, А. Г. Гачевой. М.: Педагогика-пресс, 1993. 365 с.
- Ionesov V.I. Can peacemaking be a peace maker? // Peace Review. 2018. V. 30. № 4. P. 527-536. EDN: UDTUKW