Влияние игры-драматизации на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня
Автор: Фатерина П.Н.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 5-3 (21), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня. Дана характеристика связной речи. Рассматривается использование игр-драматизаций как средство развития речи данной категории детей. Обоснована необходимость использования сказки как источника игры-драматизации дошкольников.
Связная речь, общее недоразвитие речи третьего уровня, игра-драматизация, сказка, дошкольники
Короткий адрес: https://sciup.org/140282977
IDR: 140282977
Список литературы Влияние игры-драматизации на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня
- Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: «Академия», 2000. - 400 с.
- Глухов В.П. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием: Автореф. дис… канд. пед. наук. - М., 1987.
- Мигунова Е.В. Театральная педагогика в детском саду. - М.:ТЦ Сфера, 2009. - 128 с. - (Библиотека журнала «Воспитатель Доу») (11).
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: «Питер», 2000 - 712 с.
Статья научная
