Влияние интерактивных методов использования узбекского языка в группах русскоязычных студентов
Автор: Искандарова О.Р.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2-2 (81), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается использование интерактивных методов на занятиях. В частности, подробно описано использование таких приемов, как «Ключи-стади», «Пантомима», «Одноэтажный рассказ» и «Горячий шар» при проведении уроков узбекского языка в других языковых группах.
Интерактивные методы, узбекский язык, мышление, общение, метод, тематическое исследование, пантомима
Короткий адрес: https://sciup.org/140258713
IDR: 140258713
Список литературы Влияние интерактивных методов использования узбекского языка в группах русскоязычных студентов
- Ходжиев А. Аннотированный словарь синонимов узбекского языка. - Ташкент: Учитель, 1974. - 308 с.
- Рахматуллаев Ш., Маматов Н., Шукуров Р. Аннотированный словарь антонимов узбекского языка. - Ташкент: Учитель, 1989. - 232 с.
- Юлдашева Д. Постепенное освоение цели родного языка. - Ташкент: Национальная энциклопедия Узбекистана, 2013. - 168 с.
- Абулханова К. А. Русский менталитет: кроскультурный и типологический подход.// Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. М: Институт психологии РАН, 1997.
- Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М: Языки русской культуры, 1998.
- Саадуллаев Д. С. Национально-речевые признаки узбекского и русского ментитетов // М-лы Республиканской научно-практической конференции "Русский язык, литература и культура в Центральной Азии на современном этапе". Ташкент: пар. госуд. Ун-т, 2006.
Статья научная
