Влияние математики на самоопределение школьника в мире профессий
Автор: Черкасова Марина Александровна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Воспитание в условиях перехода к ФГОС общего образования: новации и преемственность
Статья в выпуске: 4 (24), 2013 года.
Бесплатный доступ
Предложены педагогические условия успешной реализации ценностного потенциала математики на этапе профессионального самоопределения старшеклассников. Приведены примеры математических задач, построенных на материале различных профессий и предметных областей, выделены критерии и уровни сформированности осознания учащимися значимость математики для будущей профессии.
Профессиональное самоопределение, ценностный потенциал математики, межпредметные связи, задача
Короткий адрес: https://sciup.org/14821922
IDR: 14821922
Список литературы Влияние математики на самоопределение школьника в мире профессий
- Абульхова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980
- Агранович М. Доклад о развитии человеческого потенциала//Альмаматер. 2003. №6. С. 10-12
- Ануфриев С.И. Самоопределение человека в современном обществе//Вестник Томск. гос. пед. ун-та. 2004. №2. С. 39-43
- Артюхова И.С. Проблема выбора профиля обучения в старшей школе//Педагогика. 2004. №2. С. 9-13
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989
- Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: личностный аспект//Профессиональный потенциал. 2003. №2. С. 3-4
- Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. М.: Просвещение, 1996
- Вовк С.Н. Математический эксперимент и научное познание//Педагогика. 2003. №7. С. 12-14
Статья научная
