Влияние отношения принятия ребенка-инвалида на социальную адаптацию родителей
Автор: Камышова Е.В.
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 12, 2023 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования обусловлена высоким риском социальной дезадаптации родителей детей-инвалидов, влекущей за собой многие негативные последствия, в том числе трагические отказы от воспитания из-за сложностей с формированием отношения принятия диагноза ребенка и несвоевременного оказания взрослым необходимой комплексной помощи. Цель исследования - обосновать влияние принятия ребенка-инвалида на социальную адаптацию родителей и выработать рекомендации по развитию их поддержки для формирования подобного отношения и профилактики отказов от таких детей. Новизна исследования - выявлены факторы, способствующие и препятствующие формированию у родителей отношения принятия ребенка-инвалида, определено его значение для их социальной адаптации. Изучен опыт социальной работы по формированию и сохранению у родителей такого типа отношения к ребенку, а также предложены рекомендации по ее дальнейшему совершенствованию.
Дети-инвалиды, родители ребенка-инвалида, семьи с детьми-инвалидами, социальная адаптация, проблемы семей с детьми-инвалидами, факторы социальной адаптации, технологии социальной работы
Короткий адрес: https://sciup.org/149144614
IDR: 149144614 | DOI: 10.24158/tipor.2023.12.11
Список литературы Влияние отношения принятия ребенка-инвалида на социальную адаптацию родителей
- Андрюшонкова Я.Е. Формирование родительских компетенций в условиях учреждений и социального обслуживания детей-инвалидов // Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник. 2021. № 20. С. 37-42.
- Вдовина М.В., Мозговая Т.М. Семья с ребенком-инвалидом: ресурсы ранней помощи (опыт социологического исследования) // Теория и практика общественного развития. 2018. № 9 (127). С. 11-17. https://doi.org/10.24158/tipor.2018.9.1.
- Вдовина М.В., Семочкина Н.Н. Социальное здоровье семьи с ребенком инвалидом в период раннего детства и в школьные годы // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2021. Т. 29, № 2. С. 287-292. https://doi.org/10.32687/0869-866X-2021 -29-2-287-292.
- Гринина Е.С. Особенности эмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с нарушениями развития // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2019. Т. 16, № 2. С. 196-211. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2019-16-2-196-212.
- Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 2008. 400 с.
- Замараева З.П. Ресурсно-потенциальный подход в системе социальной защиты населения России. М., 2019. 270 с.
- Кули Ч. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М., 1994. С. 330-335.
- Мальцева А.А. Личностные особенности родителей, воспитывающих детей-инвалидов // Russian Journal of Education and Psychology. 2020. Т. 11, № 6. С. 7-16. https://doi.org/10.12731/2658-4034-2020-6-7-16.
- Семейная экосистема человека / под ред. З.Х. Саралиевой. Нижний Новгород, 2018. 225 с.
- Симонова Ш.А., Карпенко Н.В. Сравнительное исследование психологических особенностей родителей детей-инвалидов и родителей здоровых детей // Социальное обслуживание семей и детей: научно-методический сборник. 2019. № 17. С. 134-146.
- Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. М., 2006. 1176 с.
- Щербакова Е.М. Инвалиды в России, 2023 год // Демоскоп Weekly. 2023. № 989-990. С. 1-30.
- Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная работа с инвалидами. СПб., 2005. 316 с.
