Внедрение информационных технологий в образовательный процесс

В настоящее время происходит активная информатизация общества при помощи внедрения информационных технологий в различные сферы общества, и сфера образования не является исключением. Информатизация сферы образования в значительной степени может быть реализована за счет внедрения информационных технологий в учебный процесс.

Одной из главных целей внедрения информационных технологий в учебный процесс является повышение уровня эффективности и качества образования. Основная образовательная ценность информационных технологий в том, что они позволяют создать более наглядную и интерактивную среду для обучения с неограниченными возможностями.

Очень часто урок с применением компьютерных технологий не только оживляет учебный процесс, но и повышает мотивацию у обучающихся. В большинстве случаев внедрение информационных технологий в образовательный процесс позволяет:

• •    Сократить время поиска необходимой учебной и научной информации;

• •    Ускорить обновление содержания образовательного материала;

• •    Получить больше дополнительного времени ученикам для индивидуальной самостоятельной работы;

• •    Обеспечить высокий уровень наглядностью представления учебного материала;

• •    Организовать игровые форм обучения;

Использование информационных технологий на занятиях стало обычным делом для большинства преподавателей. Так представление нового материала с презентацией, применение образовательного программного обеспечения на занятиях, дает значительный эффект повышения заинтересованности учеников в учебном процессе. Так же, в настоящее время в учебные заведения широко применяются: компьютерные программы, обучающие системы, системы контроля знаний, электронные библиотеки, мультимедийные технологии, телекоммуникационные системы, интернет ресурсы. Приведенные средства позволяют сделать урок более информативным, интересным и наглядным, что не может благоприятно не отразится на повышение эффективности и качества образования.

Информационно коммуникационные технологии могут быть применены на различных этапах урока. Так, презентацию удобно использовать для:

• •    Обозначения новой темы урока;

• •    Сопровождения нового материала обеспечив высокий уровень наглядности;

• •    Для контроля знаний;

Интерактивную доску можно использовать, для:

• •    Закрепления материала;

• •    Выполнения заданий по новой теме;

• •    Рефлексии;

А программное обеспечение и интернет ресурсы эффективнее использовать в ходе проектной деятельности.

В настоящее время трудно представить современный урок, который ограничивается учебником, доской и преподавателем. Такой урок не может соответствовать требованиям образовательного стандарта. Традиционная форма урока не сможет предоставить обучающимся такой объем информации, какой предоставляет урок с использованием информационно-коммуникационных технологий. Так же, следует отметить, что при работе на компьютере у ученика развиваются все виды памяти. Компьютер приучает к самообучению и самовоспитанию. Использование информационных технологий на уроке дает возможность каждому ученику проявить себя, при этом формы работы выбирает для себя сам ученик.

В результате, обучение с использованием информационнокоммуникационных технологий является не только средством предоставления определённых знаний ученикам, но и стимулирует развитие у них познавательных интересов, творческого потенциала, стремление к самостоятельному получению нужной информации, тем самым обогащая знания и умения, которые будут в дальнейшем применятся в практической деятельности.

Таким образом, применение компьютерных технологий на уроке позволяет обучающимся с интересом усваивать большой объем информации. Урок становится более интересным и увлекательным, что влечет за собой повышение качества обучения и уровень усвоения учебного материала.