Внедрение экранных технологий в образование и их влияние на познавательные процедуры
Автор: Григорьев Сергей Леонидович, Мамедов Азер Агабалаевич
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Философия
Статья в выпуске: 6, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен ряд современных концепций виртуального учебного пространства, его влияния на восприятие и сознание, отношение к процессам понимания, усвоения и закрепления учебной информации обучаемыми. Особое внимание уделено анализу проблем учебной коммуникации, возникающих при медиации и организации посредством экрана процессов учебного взаимодействия между преподавателем и учащимися. По результатам исследования выделены и проанализированы как достоинства внедрения образовательных информационно-коммуникационных технологий экранного типа, так и минусы, связанные с недостаточно продуманной организацией и методологической проработкой этого процесса. В заключение приведены наиболее значимые и актуальные социальные проблемы, решение которых необходимо для глубинной реорганизации многих традиционных образовательных моделей и технологий, а также указаны неиспользуемые или малоиспользуемые в настоящее время преимущества экрана, применение которого обеспечивает удобство и простоту в создаваемых формах учебной коммуникации.
Экранная культура, экранные образовательные технологии, рефлекторный характер реагирования, экран как медиатор и организатор обучения, гиперсинтаксис экранного пространства, учебная автономность
Короткий адрес: https://sciup.org/149143080
IDR: 149143080 | DOI: 10.24158/fik.2023.6.3
Список литературы Внедрение экранных технологий в образование и их влияние на познавательные процедуры
- Григорьев С.Л. Философия образования: от пайдейи к экрану. Волгоград, 2021. 243 с.
- Карасева Э.М. Использование компьютерных технологий в деятельности преподавателя // Современное педагогическое образование. 2019. № 6. С. 60-61.
- Косенкова Н.Г. Психологические аспекты восприятия экранного изображения // Вестник науки и образования. 2019. № 21-1. С. 106-108.
- Николаеску И.А. Потенциальные возможности информационно-комуникационных технологий для профессионально-педагогической самореализации преподавателя системы последипломного образования // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Сер.: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2015. № 12. С. 23-30.
- Подкосова Я.Г., Варламов О.О., Остроух А.В., Краснянский М.Н. Анализ перспектив использования технологий виртуальной реальности в дистанционном обучении // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. 2011. № 2 (33). С. 104-111.
- Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. М., 1985. 344 с.
- Романова Г.В. Применение экранных технологий при обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе // Педагогическое образование в России. 2015. № 8. С. 41-45.
- Рязанцев А.А. Экранный характер современной культуры // Аналитика культурологии. 2012. № 2 (23). С. 115-121.
- Сорочинский П.В. Значение образов виртуальной реальности для развития мышления человека в области решения биологических задач // Идеи О.К. Тихомирова и А.В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии: материалы всерос. конф. с иностранным участием / отв. ред. Ю.П. Зинченко, А.Е. Войскунский, Т.В. Корнилова. М., 2013а. С. 285-287.
- Сорочинский П.В. Развитие понятийного мышления субъекта средствами виртуальной реальности // Человек, субъект, личность в современной психологии: материалы междунар. науч. конф. / ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. М., 2013б. Т. 2. С. 351-354.
- Суховерков Р.В. Психологические аспекты восприятия учащимся информации с экрана монитора // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2008. № 1. С. 158-160.
- Шатунова Т.М. Мы же постлюди, обойдемся без лекций // Философия, наука, культура: сб. науч. ст., посвященных 60-летию профессора А.А. Шестакова. Самара, 2015. С. 297-302.
- Щеглова Л.В., Плужникова Н.Н., Саенко Н.Р. Интерактивные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин: в поисках современной модели обучения // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. 2017. Т. 11, № 2. C. 73-78. https://doi.org/10.22412/1999-5644-11-2-7.
- Grigoryev S.L., Saenko N.R., Volkova P.S., Kortunov V.V. Medial turn in education: Philosophy of understanding words and images // Frontiers in Education. 2022. Vol. 7. P. 856616. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.856616.
- Modification of the role of a teacher under the conditions of distance learning / E.V. Otts, E.P. Panova, Yu.V. Lobanova, N.V. Bocharnikova, V.M. Panfilova, A.N. Panfilov // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2021. Vol. 16, no. 21. P. 219-225. https://doi.org/10.3991/ijet.v16i21.25675.
