Внедрение профессионально направленного содержания в общеобразовательные дисциплины среднего профессионального образования: методическое сопровождение

Внедрение профессиональной направленности в содержание преподавания общеобразовательных учебных дисциплин, реализуемых на базе основного общего образования в системе среднего профессионального образования, обусловлено стремлением к повышению качества общеобразовательной подготовки студентов. В качестве инструментов этого процесса предлагается использовать обновление методик и технологий преподавания, включение профессионально направленного содержания, элементов интенсивного обучения, прикладных модулей, что обусловлено рядом нормативных документов, действующих в системе среднего профессионального образования. Ориентация содержания общеобразовательных учебных дисциплин на будущую профессиональную деятельность усиливает как личностное, так и профессиональное развитие обучающихся. Однако на практике педагоги учреждений среднего профессионального образования сталкиваются с рядом проблем, среди которых особо выделяются: - отсутствие практики интеграции содержания общеобразовательных учебных предметов с дисциплинами общепрофессионального цикла и методически обоснованного применения конкретного материала для определенной группы специальностей/профессий; - отсутствие эффективных методик, технологий преподавания, средств обучения, а также приемов соотнесения требований ФГОС СОО и результатов образовательных программ СПО; - недостаточная ориентированность системы повышения квалификации педагогов на формирование компетенций, позволяющих интегрировать содержание общеобразовательных учебных предметов с дисциплинами общепрофессионального цикла, ввиду большого разнообразия специальностей и профессий СПО и др. В статье описывается методика разработки профессионально направленного содержания общеобразовательных дисциплин на примере непрофильных специальностей, реализуемых в педагогическом колледже. Для оптимизации методического сопровождения реализации профессионально направленного содержания общеобразовательных дисциплин методической службой ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж» были разработаны методические рекомендации, содержащие алгоритмы, учитывающие структурные и содержательные элементы тематического планирования, а также использована матрица компетенции. Работа по методическому сопровождению дисциплин общеобразовательного цикла с профессиональной направленностью, реализуемых в программах СПО, нацелена на следующий результат: - оптимизация и интенсификация образовательного процесса; - понимание возможностей применения общеобразовательных знаний в будущей профессиональной деятельности; - повышение у обучающихся мотивации к получению профессии/специальности.