Внутренняя независимая оценка качества образования: формы, нормативное и методическое обеспечение
Бесплатный доступ
Культурологическое исследование феноменов, относящихся к художественной коммуникации, является одним из актуальных направлений научных исследований, поскольку отличается междисциплинарным характером. Его задача - проанализировать культурные доминанты, влияющие на систему взглядов автора художественного произведения и его современников. Актуальность исследования текста XIX в. определяется его значимостью для настоящего исторического этапа. Книга де Кюстина «Россия в 1839 году» легла в основу современного восприятия западноевропейцами России и россиян. Созданные маркизом мифы отличаются стойкостью и влияют на стереотипы и в целом на успешность сегодняшней межкультурной коммуникации. Целью исследования стало выявление и изучение специфики единиц культурного знания, объективированных в книге де Кюстина «Россия в 1839 году». Результатами исследования стал ряд выявленных концептов: грех, леность, гордыня, зависть, являющихся наиболее частотными в произведении де Кюстина. Специфическим для русской культуры автор считает грех лености, в то время как гордыня и зависть свойственны и европейцам тоже. Формально выводы автора основаны на наблюдениях, что позволило читателям считать их объективными. В то время как более глубокий анализ доказывает, что писатель создавал свое произведение, основываясь на идеях, почерпнутых из французской романтической литературы. Произведение А. де Кюстина является малоизученным в российской культурологии и предоставляет широкое поле для изысканий. Настоящая статья посвящена изучению такого культурного феномена, как категория греховности, которая ранее не подвергалась анализу в контексте художественной коммуникации.
Качество образования, оценка качества, высококвалифицированные специалисты, кадры для отраслей, государственная итоговая аттестация, система оценки качества
Короткий адрес: https://sciup.org/148325606
IDR: 148325606 | DOI: 10.37313/2413-9645-2023-25-88-34-41
Список литературы Внутренняя независимая оценка качества образования: формы, нормативное и методическое обеспечение
- Аветисян, В. Р. Технология использования стартапа в профессиональной подготовке студентов педагогического университета / В.Р. Аветисян, Ю.П. Грабоздин, А.А. Семенов // Известия Самарского научного центра РАН. - Социальные, гуманитарные и биологические науки. - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2022. - Т. 24. - № 83. - С. 3-9.
- Антохина, Ю. А. Основные подходы к обеспечению качества высшего образования в вузах при подготовке кадров для отечественной текстильной промышленности / Ю.А. Антохина, С.А. Леонов, Т.И. Леонова // Известия Высших учебных заведений. Технология текстильной промышленности. - 2014. - № 5 (353). - С. 151-155
- Леонов, С. А. Оценка качества деятельности университета на основе статистических методов / С.А. Леонов // Известия Высших учебных заведений. Технология текстильной промышленности. - 2015. - № 1 (355). - С. 150154.
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 15 февраля 2018 г. N 05-436 "О методических рекомендациях" [Электронный ресурс]. - URL: https://www.garant.m/praducts/ipo/prime/doc/71797752/?ysdid=laqz78q328665274310 (дата обращения: 20.04.2022).
- Письмо Минобрнауки России от 28.02.2022 № МН-5/339 О направлении методических рекомендаций (вместе с Методическими рекомендациями по применению аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования, утвержденных приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25 ноября 2021 г. N 1094, утв. Минобрнауки России, Рособрнадзором) [Электронный ресурс]. - URL: https://sudact.ru/law/pismo-minobrnauki-rossii-ot-28022022-n-mn-5339/?ysclid=laqz1nhfw9785008279 (дата обращения: 20.04.2022).
- Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 12 августа 2020 г. N 970 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент" [Электронный ресурс]. - URL: https://base.garant.ru/74561312/?ysclid=laqymtoybr282828251 (дата обращения: 20.04.2022).
- Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 25 ноября 2021 г. № 1094 "Об утверждении аккре-дитационных показателей по образовательным программам высшего образования" [Электронный ресурс]. - URL: https://www.garant.rUproducts/ipo/prime/doc/403024117/?ysdid=laqyx6ioko768674032 (дата обращения: 20.04.2022).
- Руднева, Т. И. Педагогическая деятельность в современном социальном контексте // Вестник Самарского государственного университета. - 2015. - № 7(129). - С. 191-195.
- Рябинова, Е. Н. Оценочные средства как способ повышения качества математической подготовки бакалавров в университете / Е. Н. Рябинова, Ю. В. Гуменникова, Л. В. Кайдалова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2019. - Т. 21. - No 68. -С. 10-15.
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в РФ» [Электронный ресурс]. - URL: https://fzrf.su/zakon/ob-obrazovanii-273-fz/ (дата обращения: 20.04.2022).
- Чеканушкина, Е. Н. Проектная деятельность в профессиональной подготовке обучающихся вузов: современный аспект / Е.Н. Чеканушкина, Л.А. Колыванова, Е.В. Чеканушкина // Известия Самарского научного центра РАН. - Социальные, гуманитарные и биологические науки. - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. - 2021. - Т.23. - № 81. - С. 22-26.
- Ekaterina D. Malevskaia-Malevich, Leonov, S. A. and Zaborovskii Denis. Quality Management in Scientific and Educational Organizations: Methods and Tools // Proceedings of the 30th International Business Information Management Association Conference, IBIMA 2018 - Innovation Management and Education Excellence through Vision. - 2020, 2018, April. - P. 5614-5619
