Вопросы маркировки мультимедийных данных в обучении

Автор: Конобеева Наталия Николаевна

Рубрика: Современные технологии в образовании

Статья в выпуске: 13, 2012 года.

Бесплатный доступ

Информатизация общества связана со значительными изменениями в образе жизни людей. Она требует серьезных усилий на многих направлениях, главным из которых является формирование культуры использования новейших информационных технологий. В данной работе предпринята попытка обосновать необходимость обучения студентов мультимедиа-технологиям, а также способам защиты авторских прав созданных мультимедийных продуктов.

Авторские права, мультимедиа-технологии, цифровой водяной знак

Короткий адрес: https://sciup.org/14973937

IDR: 14973937

Список литературы Вопросы маркировки мультимедийных данных в обучении

Аграновский, А. В. Стеганография, цифровые водяные знаки и стеганоанализ/А. В. Аграновский. -М.: Вузовская книга, 2009. -220 с.
Грибунин, В. Г. Цифровая стеганография/В. Г. Грибунин, И. Н. Оков, И. В. Туринцев. -М.: Солон-Пресс, 2002. -265 с.
Жарких, А. А. Новые методы внедрения водяного знака/А. А. Жарких, В. Ю. Пластунов//Вестник МГТУ. -2009. -Т. 12, № 2. -С. 206-211.
Коханович, Г. Ф. Компьютерная стеганография. Теория и практика/Г. Ф. Конахович, А. Ю. Пузыренко. -Киев: МК-Пресс, 2006. -288 с.
Митенкин, А. В. Модифицированные методы статистического стегоанализа бинарных и полутоновых изображений/А. В. Митенкин//Компьютерная оптика. -2005. -№ 28. -С. 145-151.

Статья научная