Воспитание человека: гуманитарная парадигма образования

Бесплатный доступ

Рассматривается вопрос гуманитарного понимания «воспитание Человека», обнаруживается кризисный характер становления человека. Характеризуется гуманитарно-целостная стратегия педагогической деятельности, предполагающая воспитание как педагогическую помощь в субъектном становлении человека, в преодолении им кризисов саморазвития.

Воспитание, человек, гуманизация, гуманитаризация, парадигма, гуманитарный подход, педагогические затруднения

Короткий адрес: https://sciup.org/14822056

IDR: 14822056

Список литературы Воспитание человека: гуманитарная парадигма образования

  • Борытко Н.М. Духовно-нравственное воспитание: этический подход//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2012. Т. 68. № 4. С. 19-23.
  • Борытко Н.М. Гуманитарные принципы профессионального образования педагога-воспитателя в системе непрерывного образования//Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2012. Т. 75. № 11. С. 41-45.
  • Борытко Н.М. Соловцова И. А., Байбаков А. М.Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям (ОПД.Ф.02 -Педагогика). Москва, 2009.
  • Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. специальностей вузов: в 2 ч./под ред. Н.М. Борытко. Волгоград: ТЦ «Оптим», 2007. Ч. 1.
  • Борытко Н.М. Гуманитарно-целостная стратегия воспитания//Известия Волгогр. гос. пед. ун-а. 2008. № 1. С. 40-44.
  • Власюк И.В. Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям (ОПД.Ф.02 -Педагогика)/под общ. ред. В.Г. Рындак. М.: Высшая школа, 2006.
Статья научная