Воспитательная функция иноязычного образования в аспекте национальной идентичности
Автор: Руднева Татьяна Ивановна, Храмцова Анна Борисовна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 1 (58) т.20, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается иноязычное образование в аспекте глобальной коммуникации, осуществляемой средствами иностранного языка; акцентируется внимание на проблеме национальной безопасности системы образования; определяются значимые функции иноязычного образования: культурно-интегрирующая и воспитательная; доказывается необходимость формирования профессиональной идентичности студентов в ходе профессиональной подготовки средствами английского языка, разрешающей противоречие между глобальным и национальным характером иноязычного образования; аргументируется целесообразность оценки качества иноязычного образования результатами воспитания языковой личности, готовой к самореализации с опорой на национальные ценности.
Глобальная коммуникация, иноязычное образование, функции иноязычного образования, профессиональная национальная идентичность
Короткий адрес: https://sciup.org/148312763
ID: 148312763
Список литературы Воспитательная функция иноязычного образования в аспекте национальной идентичности
- Воронина, Г.И. Организация работы с аутентичными текстами молодежной прессы // Иностранные языки в школе. 1999. №2. С. 23-25.
- Гальскова, Н.Д. Проблемы иноязычного образования на современном этапе и возможные пути их решения // Иностранный язык в школе. 2012. №6. С. 2-9.
- Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., КомКнига, 2007. 148 с.
- Зимняя, И.А. Психология обучения неродному языку. М., Русский язык, 1989. 220 с.
- Кирьякова, Л.В. Ориентация личности в мире ценностей // Магистр. 1998. №4. С. 37-50.
- Климова, С.Н., Виноградова, О.С. Методологические и философские аспекты качества профессионального иноязычного образования // Alma mater. 2017. №2. С. 30-32.
- Корнеева, Н.А. Подготовка студентов к переводческой деятельности: социокультурный подход: монография. Сызрань, Ваш Взгляд, 2015. 158 с.
- Пассов, Е.И., Кузовлева Н.Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методич. пособие для преподавателей русского языка как иностранного. М., Русский язык. Курсы, 2010. 568 с.
- Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., Слово, 2000. 261 с.
- Храмцова, А.Б. Профессиональное самовыражение в диалоге культур // Образование в современном мире: роль вузов в социально-экономическом развитии региона. Международная научно-методическая конференция (Самара, 18 марта 2014 года). Самара, Изд-во «Самарский университет», 2014. С. 428-430.
