Воспитательный потенциал семейных историй как вида коммуникации

Цель статьи – обосновать семейные истории как особый вид коммуникации, сохраняющий и передающий опыт поколений и систему ценностей данной семьи, и определить их воспитательный потенциал. Материалом для исследования послужили как устные и письменные семейные истории, так и другие формы представления истории семьи (фотографии из семейных архивов, семейные реликвии, тексты писем), произведения художественной литературы, содержащие рассказы об истории семьи, материалы социальных сетей, а также данные организованного нами анкетирования. Исследование проведено на основе метода включенного наблюдения, тематического анализа, элементов биографического метода, метода изучения форм и видов представления семейных историй, метода анализа полученного материала и метода обобщения. В статье определены такие базовые характеристики семейных историй как особого вида коммуникации, как объект, цели, формы и функции данного типа коммуникации, а также ключевые особенности: разнонаправленность, дискретность, многоступенчатость, ориентированность на будущее при обращенности к прошлому и функционировании в настоящем. Охарактеризованы основные способы формирования коммуникативного пространства семьи; проанализированы характерные особенности личностных семейных историй, проведено их отграничение от художественных; обозначены новые способы оформления семейных историй; выявлено, что семейные истории как особый вид коммуникации обладают значительным воспитательным потенциалом, формируя и транслируя по-следующим поколениям ценностную картину мира субъектов семьи.