Восприятие студентами технических вузов высшего образования и его связи с последующим профессиональным становлением (МГТУ, МАДИ и МИРЭА - сравнительный анализ) (продолжение)
Автор: Немцов Александр Аркадьевич
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 т.7, 2021 года.
Бесплатный доступ
Данная статья является продолжением предыдущей публикации, посвященной изложению результатов сравнительного исследования студентов технических вузов: МГТУ, МАДИ и МИРЭА. Эти результаты были получены при использовании социологической анкеты с вопросами закрытого типа. Анкета содержала 9 основных тематических блока: 1. Профессиональный выбор; 2. Профессия; 3. Учеба и образование; 4. Образованность; 5. Профессиональная и личная состоятельность; 6. Преподаватели; 7. Общение студентов; 8. Гуманитарные знания в подготовке инженера; 9. Интеллигенция. В данной статье изложен теоретический подход к изучаемой проблеме. Приведены и детально проанализированы некоторые результаты, полученные автором ранее при ежегодных исследованиях студентов МГТУ с помощью карты психолого-педагогического мониторинга студенческой молодежи. В частности приведены данные о связи личностных характеристик и ценностных ориентаций студентов технических специализаций (на материале обследований студентов МГТУ) с их отношением к учебе и представлениями о будущей карьере.
Студенты технических вузов, профессиональный выбор, профессия, учеба и образование, образованность, преподаватели вузов, общение студентов, гуманитарные знания, инженерные профессии, культура, профессиональная и личностная состоятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14120954
IDR: 14120954 | УДК: 37.015.31 | DOI: 10.33619/2414-2948/65/45
Student's perception of higher education in technical universities and its connection with subsequent professional development (MSTU, MADI and MIREA - comparative analysis) (continuation)
This article is a continuation of the previous publication devoted to the presentation of the results of a comparative study of students of technical universities: University of Bauman, MADI and MIREA. These results were obtained using a sociological questionnaire with closed-type questions. The questionnaire contained nine main thematic blocks: 1. Professional choice; 2. Profession; 3. Study and education; 4. Educating; 5. Professional and personal competence; 6. Teachers; 7. Communication of students; 8. Humanitarian knowledge in the training of an engineer; 9. Intelligentsia. This article presets a theoretical approach to the problem under study. Some results obtained by the author earlier in the annual studies of MSTU students using the map of psychological and pedagogical monitoring, are presented and analyzed in detail. In particular, the data on relationship between personal characteristics and value orientation of students of technical specializations, (based on the material of the surveyed students of MSTU) with their attitude to study and ideas about their future career are presented.
Список литературы Восприятие студентами технических вузов высшего образования и его связи с последующим профессиональным становлением (МГТУ, МАДИ и МИРЭА - сравнительный анализ) (продолжение)
- Андреева Т. В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2004. 244 с.
- Воробьев А. Н., Сенин И. Г., Чирков В. И. Опросник профессиональных предпочтений: адаптация теста Дж. Холланда «самонаправляемый поиск». Ярославль. 1993.
- Лисовский В. Т. Советское студенчество: социологические очерки М.: Высшая школа. 1990.
- Лисовский В. Т., Соколова В. Ф., Крокинская О. К. Человек и общество. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. 204 с.
- Лисовский В. Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социологические исследования. 1998. №5. С. 98-104.
- Немцов А. А. Изучение мотивации учебной и профессиональной деятельности студенческой молодежи // Шаг в будущее: Материалы восьмой Всероссийской научной конференции молодых исследователей. М.: АПФИ. 2001.
- Немцов А. А., Багдасарьян Н. Г. Социологические и психологические аспекты прогнозирования карьеры студентами московских вузов // Образование. 2001. №2. С. 109.
- Немцов А. А. Мотивация получения высшего образования в учебной деятельности современных студентов // Культурно-исторический подход и проблемы творчества. 2003. С. 272-281.
- Немцов А. А., Кансузян Л. В. Вузовская молодежь в системе социальной стратификации: ценностный аспект // Наука и образование: Материалы V Международной конференции. 2004. С. 519-523.
- Немцов А. А., Кансузян Л. В. К проблеме оценки учебной деятельности студента // Объединенный научный журнал. 2006. №26. С. 30-37.
- Немцов А. А. Связь личностных характеристик студентов с их мотивацией получения высшего образования и особенностями восприятия ими преподавателей // Бюллетень науки и практики. 2016. №5 (6). С. 529-549.
- Немцов А. А., Багдасарьян Н. Г. Студент XXI века: мотивы и ожидания // Круглый стол «Воспитание созидателей. Ценностные ориентиры»(15 марта 2006 г.): материалы. М. 2006. С. 105-112.
- Немцов А. А., Кансузян Л. В. Социо-педагогический мониторинг ценностных ориентаций студенческой молодежи // Ценности общества и ценности интеллигенции: сборник статей по материалам VII международной теоретико-методологической конференции. М. 2006. С. 90-93.
- Немцов А. А., Кансузян Л. В. Особенности высшего образования как процесса трансляции культуры // Интеллигенция в диалоге культур. М., 2007. С. 199-207.
- Немцов А. А. Особенности понимания культурно-исторического содержания в связи с социальной ситуацией развития студента. Постиндустриальное общество: новые проблемы и возможности человека // Уникальные феномены и универсальные ценности культуры: материалы X Международного симпозиума. М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2008. С. 105-108.
- Немцов А. А., Кансузян Л. В. Социальные и психологические аспекты профессионального выбора студенческой молодежи гуманитарных и технических специализаций // Интеллигенция и идеалы российского общества: сборник статей по материалам XI международной теоретико-методологической конференции. М. 2010. С. 549563.
- Немцов А. А. Отличия в мотивации получения высшего образования и профессиональных приоритетах студентов, являющихся единственными, старшими и младшими детьми в семье // Прикладная психология и психоанализ. 2015. №1. С. 8-8.
- Немцов А. А. Влияние социальной ситуации развития на особенности учебной мотивации и мировоззрения студентов // Бюллетень науки и практики. 2018. Т. 4. №9. С. 289327.
- Немцов А. А. Восприятие студентами технических вузов высшего образования и его связи с последующим профессиональным становлением (МГТУ, МАДИ и МИРЭА-сравнительный анализ) // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7. №2. С. 345-379. http://doi.org/10.33619/2414-2948/63/41
