Возможности применения цифровых воспитательных технологий в высшем и среднем профессиональном образовании
Автор: Савченков А.В.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 1 (41), 2024 года.
Бесплатный доступ
Цель данной статьи - теоретический анализ проблемы внедрения цифровых воспитательных технологий в образовательный процесс и описание практического опыта их реализации в вузе. Проанализированы теоретические подходы к проблеме внедрения цифровых воспитательных технологий в образовательный процесс вузов и профессиональных образовательных организаций. Именно цифровые воспитательные технологии позволяют сформировать у студентов устойчивый интерес к воспитательной деятельности, а в дальнейшем поддерживать его. В статье изучены ключевые аспекты «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», указывающие на необходимость внедрения цифровых воспитательных технологий. К ключевым преимуществам данных технологий можно отнести активизацию творческого мышления студентов, формирование их ценностного отношения к воспитательной деятельности, вовлечение широкого круга обучающихся в участие в традиционных формах воспитательной деятельности. Описана реализуемая в профессионально-педагогическом институте ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» виртуальная воспитательная среда. При ее разработке учитывалась специфика воспитательной работы в среднем профессиональном образовании, поскольку профессионально-педагогический институт готовит кадры именно для данных учебных заведений. Разработанная виртуальная воспитательная среда профессионально-педагогического института ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» включает такие инновационные воспитательные технологии, как медиатека воспитания, интерактивная мастерская воспитателя, виртуальный воспитательный кабинет будущего педагога, портфолио воспитательных достижений, блоги преподавателей по вопросам воспитания. Виртуальная воспитательная среда способствует изменению я-образа студента в воспитательной деятельности, имеет информационно-пропагандистскую функцию, она расширяет и обогащает доступ к внутривузовским материалам как для студентов, так и для преподавателей. Цифровые воспитательные технологии позволяют реалистично воссоздавать воспитательные ситуации, студентам погружаться в воспитательную работу, моделировать воспитательные мероприятия.
Цифровые воспитательные технологии, виртуальная воспитательная среда, вуз, профессиональная образовательная организация, медиатека воспитания, интерактивная мастерская воспитателя
Короткий адрес: https://sciup.org/142240234
IDR: 142240234
Список литературы Возможности применения цифровых воспитательных технологий в высшем и среднем профессиональном образовании
- Сергеева М. Н. К вопросу об использование информационных и цифровых технологий воспитательной практике ТУВГУ // E-Scio: науч. электрон. журн. 2021. № 9 (60). С. 400-404.
- Яковлева О. В., Носкова Т. Н. Исследование особенностей применения учителями цифровых технологий в воспитательной деятельности // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 9 (162). С. 25-31.
- Вербицкая Н. О. Возможности нейроисследований и виртуальной реальности в формировании профессиональных навыков в симуляционных средах // Инновационное развитие профессионального образования. 2021. № 3 (31). С. 34-40.
- Роберт И. В. Дидактика периода цифровой трансформации образования // Мир психологии. 2020. № 3 (103). С. 184-198.
- Орешкина А. К. Теоретико-методологические основы развития саморегуляции как психического ресурса творческой личности в условиях цифрового обучения // Профессиональное образование и общество. 2021. № 1 (37). С. 89-94.
- Распоряжение Правительства от 29 мая 2015 г. РФ № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/.
- Мылова И. Б. Применение цифровых технологий для решения воспитательных задач в педагогической работе с младшими школьниками // Герценовские чтения. Начальное образование. 2023. Т. 14, № 2. С. 10-16.
- Ваганова О. И., Корнилова Е. С., Комлева А. П. Формирование воспитательной среды вуза средствами цифровых технологий // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 81-3. С. 49-51.
- Савченков А. В. Стратегия подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности: дис. ... д-ра пед. наук. Челябинск, 2021. 586 с.
- Чернявский А. Г. К вопросу о поиске оптимальных путей реализации культурно-воспитательной функции государства в условиях развития современных цифровых технологий // Вестник ВНИИДАД. 2019. № 3. С. 50-61.
- Idrisova J., Alikhadzhiev S., Shudueva, Z. Innovative Educational Technologies and the Use of Virtual Research Tools // SHS Web of Conferences. 2023. Vol. 172. P. 1-6. DOI: 10.1051/ shsconf/202317201002.
- Haleem A., Javaid M., Qadri M. A., Suman R. Understanding the role of digital technologies in education: A review // Sustainable Operations and Computers. 2022. Vol. 3. P. 275-285. DOI: 10.1016/j.susoc.2022.05.004.
