Возрастная психология и её значение для педагогики
Автор: Панфил А.Т.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 12-3 (28), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается понятие возрастной психологии, её суть и этапы, важные для педагогического процесса. Рассмотрено значение и продуктивность использования знаний в данной области в педагогике.
Возрастная психология, педагогика, педагогический процесс, этап, кризис
Короткий адрес: https://sciup.org/140281407
IDR: 140281407
Список литературы Возрастная психология и её значение для педагогики
- Флотская Н. Ю. «Возрастная психология. Методические рекомендации для студентов заочного отделения факультета педагогики начального и специального образования», - Архангельск, издательство поморского государственного университета имени М. В. Ломоносова, 2008 г. - (Дата обращения: 05.12.2018)
- Возрастная психология - новообразования младшего школьного возраста [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://studbooks.net/30498/psihologiya/novoobrazovaniya_mladshego_shkolnogo_vozrasta (Дата обращения: 07.12.2018)
- Влияние стиля семейного воспитания на эмоциональную сферу подростков [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://studfiles.net/preview/3004400/page:2/ (Дата обращения: 12.12.2018)
- Психологические особенности подросткового возраста [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pedsovet.su/publ/28-1-0-3399 (Дата обращения: 14.12.2018)
Статья научная
