Выявление и расследование коррупционных преступлений в сфере образования в Российской Федерации: криминалистические и процессуальные аспекты
Автор: Бертовский Л.В.
Журнал: Вестник Сибирского юридического института МВД России @vestnik-sibui-mvd
Рубрика: Теория и практика правоохранительной деятельности
Статья в выпуске: 1 (62), 2026 года.
Бесплатный доступ
Коррупция в образовании подрывает конституционные гарантии равного доступа к образованию, доверие к институтам государства и качество человеческого капитала. Высокая латентность таких деяний обусловлена взаимной заинтересованностью участников, их зависимостью и страхом огласки, а также маскировкой незаконного вознаграждения под услуги, пожертвования, платные консультации и премирование. Цель статьи - показать, какие криминалистические признаки и процессуальные решения позволяют повышать выявляемость и доказуемость коррупционных преступлений в дошкольном, общем и высшем образовании. Методологию исследования составили формально-юридический, сравнительно-правовой и криминалистический методы, а также анализ актуальной практики 2024-2025 гг. Основной вывод: результативность расследования достигается сочетанием оперативного выявления, процессуально корректной легализации результатов ОРД и системной работы с документально-цифровыми следами (электронные журналы, LMS, кадровые и бухгалтерские контуры, финансовые транзакции).
Коррупция в образовании, взяточничество, коммерческий подкуп, мошенничество, присвоение/растрата, оперативно-розыскная деятельность, доказательства, цифровые следы, криминалистика
Короткий адрес: https://sciup.org/140315004
IDR: 140315004 | УДК: 343.98
Identification and investigation of corruption crimes in the field of education in the Russian Federation: Criminalistic and procedural aspects
Corruption in education undermines constitutional guarantees of equal access to education, public trust in state institutions and reduces human capital quality. The high latency of such acts is stipulated by mutual interest of participants, dependency and fear of disclosure, as well as by disguising illegal remuneration as services, donations, paid consultations or bonus payments. The aim of the article is to show what forensic indicators and procedural solutions allow to increase detection and proof of corruption schemes across preschool, general and higher education. The methodology of study is based on using formal-legal, comparative and forensic methods and on the analysis of relevant practice in 2024-2025. The main conclusion is that effective investigations require a combination of operational measures, proper procedural legalization of results of operational-search activity, and systematic work with documentary and digital traces (e-diaries, LMS (Learning Management System), human resources and accounting systems, financial transactions).
