Взаимодействие образовательных парадигм в формах организации видов деятельности в вузе
Автор: Нордман Ирина Борисовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются формы организации видов образовательной деятельности в вузе и подчеркивается их значение в контексте сосуществования образовательных парадигм традиционного и инновационного направлений. Показаны проявления форм организации видов деятельности различных образовательных парадигм в аудиторной, самостоятельной, научно-исследовательской, воспитательной работе, а также в области контроля.
Инновационная образовательная парадигма, ком-петентностная образовательная парадигма, личностно ориентированная образовательная парадигма, традиционная образовательная парадигма, формы организации видов деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14939822
IDR: 14939822
Список литературы Взаимодействие образовательных парадигм в формах организации видов деятельности в вузе
- Михайленко О.И. Виды современных организационных форм обучения . URL: http://kpip.kbsu.ru/pd/did_lec_5.html (дата обращения: 26.05.2016).
- Михеева С.А. О понятии «форма обучения» //Эйдос: интернет-журнал. 2010. 19 марта. URL: http://www.eidos.ru/joumal/2010/0319-5.htm (дата обращения: 26.05.2016).
- Милованова Н.Г., Пчелинцева И.Г. Совершенствование образовательного процесса в вузе на основе организации нелинейного обучения//Мир науки, культуры, образования. 2011. № 5. С. 193-195.
- Пчелинцева И.Г. Реализация компетентностного подхода при обучении иностранным языкам в техническом вузе//Вестник Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии. 2010. № 15. С. 31-35.
- Чупрова Л.В. Научно-исследовательская работа студентов в образовательном процессе вуза//Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф. СПб., 2012. С. 380-383.
