Взаимодействие субъектов в досуговом центре педагогического колледжа
Автор: Филатова Ирина Васильевна
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 13 (146), 2009 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается выбор досугового центра как организационной формы внеучебной деятельности, в рамках которого организуется взаимодействие субъектов на основе учёта их интересов, индивидуальных особенностей и творческих способностей. Определены виды и этапы учебно-педагогического взаимодействия субъектов в досуговом центре.
Досуговый центр, взаимодействие, виды взаимодействия, этапы взаимодействия
Короткий адрес: https://sciup.org/147157211
IDR: 147157211
Список литературы Взаимодействие субъектов в досуговом центре педагогического колледжа
- Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусства/А.Д. Жарков. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры, 1998. 246 с.
- Занина Л.В. Основы педагогического мастерства/Л.В. Занина, Н.П. Меньшикова. Ростов н/Д: Феникс, 2003. 288 с. (Учебники, учебные пособия).
- Зарецкая И.И. Коммуникативная культура педагога и руководителя/И.И. Зарецкая. М.: Сентябрь, 2002. 160 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов/И.А. Зимняя. Изд. второе, доп., испр. и перераб. М.: Логос, 2003. 384 с.
- Рыданова И.И. Основы педагогики общения/И.И. Рыданова. Минск: Беларуская навука, 1998. 319 с.
- Сериков Г.Н. Образование: аспекты системного отражения/Г.Н. Сериков. Курган: Изд-во «Зауралье», 1997. 464 с.
Статья научная
