Взаимосвязь перфекционизма и отношений с ближайшим социальным окружением у спортсменов подросткового возраста

Актуальность. Спорт как вид деятельности диктует высокие требования и к мастерству, и к личности спортсмена. Подростковый возраст – ключевой этап для становления отношения к ситуациям достижения, тре- бованиям извне [6]. От степени стремления подростка к максимально высокому результату во многом зависит возможность не только гармоничного формирования его личности, но и успешности в спорте [1, 7].

Особую актуальность представляет исследование факторов, усиливающих или снижающих перфекционизм юных спортсменов. Источниками перфекционизма юных спортсменов являются лица из социального окружения: родители, тренер, сверстники. Они могут и оказывать поддержку подросткам, и оказывать на них психологическое давление в виде завышенных требований и ожиданий, что может быть причиной тревоги и стресса. Родители существенно влияют на становление перфекционизма, формируя ориентацию на победу, а не на получение положительных эмоций от процесса участия в соревнованиях [3, 9].

Для подростков, занимающихся спортом, свойственно стремление к высоким достижениями, однако с позиции зарубежных исследователей чрезмерно высокие стандарты успеха могут негативно воздействовать на процесс формирования личности спортсменов и их отношений с окружающими [8, 11, 12]. Вместе с тем в исследованиях ряда авторов доказано, что готовность к восприятию перфекционистских требований формируется по мере взросления, а для подростков характерно воспринимать завышенные требования со стороны социального окружения как давление [1, 2, 5, 13].

Изучение значимости лиц из ближайшего социального окружения и предпочитаемого типа отношений у подростков, занимающихся спортом, в контексте восприятия перфекционистских требований, является одним из наиболее актуальных и интересных направлений исследования.

Целью излагаемого в статье исследования было установление взаимосвязи перфекционизма и особенностей отношений с социальным окружением у подростков, занимающихся спортом.

Методика и организация исследования. Выборка составила 100 подростков, занимающихся спортом (футбол, волейбол, баскетбол, гандбол), из них 50 девочек, 50 мальчиков. Возраст испытуемых от 13 до 16 лет.

При проведении исследования были применены методика изучения социально-психологических связей учащегося Н.В. Кузьминой и многомерная шкала перфекционизма П. Хьюитта и Г. Флетта в адаптации И.И. Грачевой [4, 10]. Для статистической обработки данных применялся корреляционный анализ по Пирсону и анализ достоверности различий по t-критерию Стьюдента.

Результаты и их обсуждение. Нами были рассмотрены как значимые лица для спортсменов, так и предпочтительные типы отношений с социальным окружением. При анализе значимости лиц из социального окружения выявлено, что для спортсменов подросткового возраста наиболее значимыми лицами являются мать (12,03) и отец (11,8). Далее расположены друг (подруга) вне школы (9,24), брат, сестра (6,72). В число наиболее значимых лиц для юных спортсменов наряду с родителями входят сверстники, что отвечает особенностям подросткового возраста. Затем следуют друг (подруга) из школы (5,77), что соответствует возрастным тенденциям, с ориентацией на референтную группу сверстников; потом располагаются дедушка (5,6) и друг (подруга) из класса (5,06); родственники (4,55), бабушка (4,46); классный руководитель (3,09).

У исследуемых спортсменов значимыми лицами из ближайшего социального окружения являются родители, брат, сестра и сверстники. Это соответствует возрастным закономерностям подростка: происходит становление самосознания, проявляется свойственная подросткам тенденция идентификации с родителями своего пола. Спортсмены рассматривают друга через совокупность предъявляемых к ним требований, поэтому друзья часто меняются, что в целом характерно для подростков вне зависимости от включенности в какой-либо вид деятельности.

При проведении анализа значимости лиц из ближайшего социального окружения у спортсменов разного пола были установлены достоверные различия по параметрам: мать, бабушка, брат, сестра, родственники, друг (подруга) из класса (группы), классный руководитель.

Анализ предпочтительного типа отношений с социальным окружением позволил определить, что наиболее значимым для спортсменов является тип отношений «уверен, поможет» (14,41), то есть проявляется необходимость во внешней поддержке. Следующими по степени предпочтения являются типы «уверен, защитит» (10,87) и «уверен, поймет» (9,7). Спортсмены затрудняются в утверждении своей точки зрения, ищут поддержки, рассчитывают на понимание со стороны, надеются, что взрослый войдет в их ситуацию. Далее по уровню значимости представлены типы «дорожу мнением» (9,17), «могу довериться» (9,05). Для спортсменов важно иметь в своем окружении лицо, с которым можно вступить в доверительные отношения и к мнению которого можно прислушаться. К наименее предпочтительным для спортсменов отнесены типы «советуюсь» (8,39) и «хочу подражать» (2,58). Для спортсменов-подростков характерно стремление к самостоятельности, независимости от мнений и суждений взрослых, что является компонентом взросления, но в силу недостаточной зрелости они нуждаются во внешней поддержке, понимании и защите.

Таким образом, анализ отношений подростков, занимающихся спортом, с социальным окружением показал, что наиболее значимыми лицами для спортсменов являются мать и отец, а предпочтительным типом отношений выступает «уверен, поможет».

В результате анализа особенностей перфекционизма у спортсменов подросткового возраста выявлено, что для них характерен его высокий уровень.

Наибольшей выраженностью обладает перфекционизм, ориентированный на себя (58,21). Также выявлен средний уровень перфекционизма, ориентированного на других (57,41), и социально предписанного перфекционизма (59,9). Интегральный показатель перфекционизма выражен на высоком уровне (175,5). Это свидетельствует о склонности подростков предъявлять завышенные требования к себе, устанавливать высокие стандарты успеха. Как правило, родители спортсменов имеют завышенные ожидания относительно их деятельности, что способствует развитию перфекционизма. Спортивная деятельность в силу своих особенностей закрепляет перфекционистские установки.

Для выявления значимости семейного окружения как параметра, связанного с формированием перфекционизма спортсменов-подростков, нами был произведен анализ взаимосвязи показателей перфекционизма с ближайшим социальным окружением (рисунок 1).

Выявлены прямые достоверные взаимосвязи показателей перфекционизма со значимостью матери и друга из класса, друга из школы. Именно эти лица в наибольшей степени связаны с ростом требовательности к себе и восприятием требований окружающих. Прямой характер связей указывает, что чем выше значимость матери и друзей из школьного окружения, тем более характерны для спортсменов перфекционистские установки. Чем выше авторитет матери, тем чаще подростки предъявляют завышенные требования к самим себе, более ориентированы на высокие стандарты, а также склонны полагать, что окружающие предъявляют к ним высокие требования.

В отношениях со сверстниками растут убеждения спортсмена в том, что окружающие диктуют завышенные стандарты успеха, побуждая к совершенству. Мать как наиболее значимое лицо из социального окружения может выступать источником перфекционизма спортсменов.

Анализ взаимосвязей типа отношений с ближайшим социальным окружением с проявлением перфекционизма спортсменов показал, что данные параметры имеют обратные связи (рисунок 2).

Чем более подростки склонны предъявлять высокие требования к окружающим, тем менее для них предпочтительны такие типы отношений, как «советуюсь», «могу довериться» и «дорожу мнением».

Имеются отрицательные корреляционные взаимосвязи между интегральным показателем перфекционизма и такими типами отношений, как «дорожу мнением», «уверен, поможет», то есть если спортсмен не ориентирован на помощь со стороны окружения и не дорожит мнением окружающих, то он склонен проявлять высокий уровень перфекционизма. Полученные данные являются проявлением, с одной стороны, защитной реак-

Перфекционизм, ориентированный на других

Интегральный показатель перфекционизма

Рисунок 2. Корреляционные взаимосвязи показателей перфекционизма спортсменов подросткового возраста со значимыми типами отношений с ближайшим социальным окружением ции на завышенные требования социального окружения, с другой стороны, негативным фактором, снижающим конструктивные тенденции в особенностях взаимоотношений с ближайшим социальным окружением.

Выводы.

Для спортсменов значимость семейного окружения оказывается достоверно выше, чем значимость вне-семейного, дружеского окружения. Подростки нуждаются в защите, помощи и мнении со стороны третьего лица. Все это связано с включенностью подростков в спорт, который насыщен ситуациями оценивания, соревнования, конкуренции. Наиболее значимыми лицами для спортсменов являются мать и отец.

Для подростков характерен высокий уровень перфекционизма и таких его показателей, как перфекционизм, ориентированный на себя, интегральный показатель перфекционизма.

Авторитет матери связан с вероятностью развития завышенных требований к самому себе, ориентации на высокие стандарты. Мать как наиболее значимое лицо из социального окружения может выступать источником перфекционизма спортсменов. Чем менее спортсмены ориентированы на такие типы отношений, как «советуюсь», «дорожу мнением», «могу довериться», тем более они склонны предъявлять высокие требования к другим, что является проявлением защитной реакции на завышенные требования социального окружения.