Взаимосвязь самооценки с социометрическим статусом в группе

В статье рассматриваются взаимосвязь самооценки с социометрическим статусом в группе среди подростков 12-13 лет. Исследование было проведено при помощи методики Щетининой А.М. "Расскажи о себе" и метода социометрии. Выявлено, что чем более высоко внешность и способности школьников оценивается их ровесниками, тем более высоким является их самоотношение. Одной из центральных проблем современной психологии является проблема самопонимания человека, выстраивания им образа своего Я. Известно, что освоение человеком мира, равно как и собственное развитие, начинается с познания самого себя, своего внутреннего мира. Сфера изучения понимания личностью самой себя рассматривается в числе ведущих областей исследования сложных процессов становления человеческой личности, ее взаимоотношений с окружающим миром, а также построения мира внутреннего, обладающего целостностью и уникальностью.