Занятие дискуссионного клуба по теме «Нужно ли пересматривать итоги Второй мировой войны»
Автор: Т.А. Дудина
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Клубные формы организации внеурочной деятельности
Статья в выпуске: 3 (61), 2020 года.
Бесплатный доступ
В связи с описанием опыта районного дискуссионного клуба «Эрудит» показана важность дискуссионной формы организации внеурочной деятельности для мотивации учащихся к изучению истории, обществознания и к общественно полезной деятельности, для сохранения и укрепления исторической памяти учащихся.
Российская гражданская идентичность, дискуссия, дискуссионный клуб, дискуссия об итогах Второй мировой войны
Короткий адрес: https://sciup.org/14121369
IDR: 14121369
Список литературы Занятие дискуссионного клуба по теме «Нужно ли пересматривать итоги Второй мировой войны»
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. Распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р) // https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html
- Боголюбов Л.Н. Человек и общество / Л.Н. Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Л.Ф. Иванова – М.: Просвещение, 2019.
- Филин В. Как Вторая мировая война переросла в Третью // Российская Федерация сегодня. – № 9. – 2005.
- Варенников В. Я расписался на Рейхстаге // Российская Федерация сегодня. – № 9. – 2005.
- Кислицын С.А. История России в вопросах и ответах / Кислицын С.А. – Ростов-н-Д: Феникс, 2001.
- Мельникова Е.Л. Проблемно-диалогическая технология на уроках истории // Проблемный диалог, или как открывать знания вместе с детьми: сб. «Школы 2100». – М.: Баллас, 2011.
- Полковникова Т.А. Дискуссионные формы обучения // Школьные технологии. – № 3. – 2006.
- Поляков Ю. Почему мы победили // Российская Федерация сегодня. – № 9. – 2005.
- Правила ведения дискуссии // Народное образование. – № 2. – 2006. – С. 129.
Статья научная
