ЗАВИСИМОСТЬ ИГРОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СТУДЕНЧЕСКИХ КОМАНД ПО ВОЛЕЙБОЛУ ОТ СТЕПЕНИ РАЗВИТИЯ ЛОВКОСТИ

Актуальность. Современный волейбол характеризуется высокой динамичностью, многозадачностью и многообразием игровых ситуаций, требующих от спортсменов высокого уровня развития ловкости, быстроты реакции и точности движений. В условиях постоянно меняющихся правил и тактических схем, умение быстро адаптироваться становится критически важным. Современные системы видеонаблюдения, сенсорные технологии и программные комплексы позволяют более точно измерять и анализировать моторные навыки и игровые показатели. Исследование взаимосвязи ловкости и эффективности игры способствует развитию инновационных методов оценки и тренировки [1, 2]. Актуальность данной проблемы связана также с потребностью в разработке новых программ и методик обучения, которые бы учитывали важность моторных качеств для достижения спортивных целей и способствовали гармоничному развитию спортсменов [4]. Изучение взаимосвязи ловкости и игровых показателей отвечает современным вызовам волейбола, способствует повышению эффективности подготовки, развитию новых подходов и технологий, а также обеспечивает условия для формирования более конкурентноспособных и всесторонне развитых спортсменов. Интеграция проблемы взаимосвязи ловкости и игровых показателей проявляется в ее междисциплинарном характере, что позволяет объединить различные области знания и практики для комплексного подхода к спортивной подготовке и развитию спортсменов [7]. Основные направления интеграции включают: внедрение знаний о роли ловкости в тренировочный процесс способствует созданию новых методик обучения, ориентированных на развитие моторных качеств и их влияние на игровые навыки, использование современных методов диагностики и тренировки ловкости помогает оптимизировать программы подготовки, сочетая физиологические, психологические и технические аспекты. По мнению Петрова А.Н. [5] в волейболе ловкость - это комплекс моторных качеств, позволяющих спортсмену быстро и точно выполнять технические действия (прием, передача, блок, атака), оперативно реагировать на игровые ситуации, а также сохранять баланс и устойчивость при выполнении быстрых движений. Различают телесную и ручную ловкость. Телесная ловкость - это способность быстро и точно изменять положение всего тела, эффективно управлять своим балансом и координировать крупные двигательные действия для выполнения технических элементов волейбола, таких как прыжки, перемещения по полю, смена направления и позиционирование. Ручная ловкость - это способность быстро и точно управлять руками для выполнения технических приемов волейбола, таких как подача, прием, передача, блок и атака, включая точность в положении рук и силу ударов. Взаимосвязь ловкости и игровых показателей включает развитие реакции, концентрации и быстроты принятия решений, что требует интеграции психологических методов для повышения эффективности спортивной деятельности [8]. Исследованию данной проблемы посвящены работы многих авторов, представляющие различные научные направления - от спортивной педагогики и физиологии до биомеханики и психологии. Лебедев Ю.С. [4] исследовал механизмы развития ловкости и их применение в тренировочном процессе волейболистов, работа Федоровой Н.В. [9] посвящена изучению влияния ловкости на эффективность игровых действий в волейболе среди студентов. Эти авторы и их исследования формируют научную базу, на основе которой разрабатываются программы тренировок и методики оценки взаимосвязи ловкости и игровых показателей в волейболе.

Проблемой нашего исследования является поиск научных подходов и средств к изучению взаимосвязи развития ловкости и игровыми показателями в студенческом волейболе.

Целью данного исследования является определение взаимосвязи между уровнем развития ловкости (ручной и телесной) и показателями игровой деятельности, а также определение влияние ловкости на эффективность выполнения игровых действий в студенческом волейболе.

Задачи исследования:

Модифицировать тесты для оценивания телесной и ручной ловкости волейболистов студенческой команды с учетом современного представления об их содержании.

Оценить степень эффективности игровых действий волейболистов студенческой команды.

Выявить уровень взаимосвязи результатов тестов телесной и ручной ловкости волейболистов студенческой команды с эффективностью игровой деятельности.

Методика и организация исследования: Анализ современной литературы и интернет-ресурсов, проведение педагогического эксперимента, педагогическое тестирование, обработка данных методами математической статистики. Исследование проводилось на базе СибГУФК в игровом зале на волейбольной площадке с использованием специального оборудования. В педагогическом эксперименте принимали участие 24 студента из расширенного списка сборной вуза по волейболу, юноши, возраст 18-22 года, 1-4 курс обучения. Исследование проводилось с октября 2025 года по март 2026 года, первый-второй семестр обучения, во время участия сборной команды СибГУФК по волейболу в Чемпионате Омской области по волейболу «Лига Ларионова».

Результаты исследования. Для оценки телесной ловкости использовался тест 1 «Ловкость при изменении положения». Тест позволяет оценить скорость, точность и устойчивость при выполнении изменений положения тела в условиях, имитирующих игровые ситуации. На площадке размечается квадрат (размер сторон 75 см). Студент располагается в середине квадрата в стойке волейболиста. По сигналу он начинает перепрыгивать через линии квадрата (вперед-воз-вращение назад, в сторону - возвращение назад и т.д.). Упражнение выполняется по кругу, по часовой стрелке и заканчивается после выполнения полного круга. Наша модификация теста состоит в следующем: при выполнении прыжка волейболист выполняет разворот в фазе полета на 180*. В процессе выполнения важно сохранять баланс и контроль, избегая падений или неаккуратных движений. Время выполнения всей серии фиксируется для оценки скорости выполнения. Чем быстрее и точнее участник выполняет задания, тем выше его уровень ловкости и адаптивности. Результаты теста представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Результаты теста на оценку телесной ловкости у студентов СибГУФК в начале и в конце педагогического эксперимента

Модификация теста 2 на развитие ручной ловкости - «Передача волейбольного мяча одной рукой в цель».

Позволяет оценить быстроту, точность и координацию движений рук при выполнении типичных игровых элементов волейбола. Участник должен выполнить 10 передач мяча одной рукой в заранее обозначенную цель. Передача осуществляется так: кисть руки, держащей мяч, движется вперед, и мяч выбрасывается вверх или вперед с целью попасть в цель. Передача должна быть выполнена плавно и точно, без сильных бросков или бросков с большой силой, чтобы максимально точно попасть в цель. Время выполнения всей серии (от первого до десятого броска) фиксируется с помощью секундомера. Время считается с момента, когда участник начинает первую передачу, до момента выполнения последней передачи. Точность попадания (количество попаданий в цель из 10). Качество выполнения (плавность и контроль при передаче). Критерии оценки: высокий показатель: быстрое выполнение серии с высоким количеством попаданий, средний показатель -требует улучшения скорости или точности, низкий показатель - низкое количество попаданий или слишком долгое выполнение. Результаты тестов представлены в таблице 2.

Таблица 2 - Результаты теста на оценку ручной ловкости у студентов СибГУФК в начале и в конце педагогического эксперимента

Оценка игровой эффективности волейболистов осуществлялась в ходе педагогических наблюдений за соревновательной деятельностью. Фиксировались следующие игровые показатели: количество успешных атак и блоков, ошибок, скорость реакции, своевременность выполнения игровых упражнений. Педагогическое наблюдение проводилось с использованием видеозаписи, стенографирования и хронометрирования. Для оценки эффективности индивидуальных игровых действий использовалась видоизмененная нами шкала Сэндса [4], рассчитываемая как число результативных действий в единицу времени пребывания на площадке. В ходе исследования было выявлено, что ловкость является важным компонентом технической и тактической подготовки волейболистов. Результаты корреляционного анализа представлены в таблице 3.

Статистические данные об уровнях телесной и ручной ловкости: высокий уровень телесной ловкости коррелирует с успешным выполнением быстрого перемещения по полю, прыжков и смены положения. Ручная ловкость значимо связана с точностью передач, приёмов и атакующих ударов, а также с эффективностью блокирования. Отрицательные корреляции между тестами и КЭИД: значимые отрицательные коэф-

Таблица 3 - Взаимосвязь между показателями ловкости и эффективностью соревновательной деятельности студентов сборной команды СибГУФК по волейболу

* - коэффициент корреляции статистически значим на уровне а=0.05

** - коэффициент корреляции статистически значим на уровне а=0.01

КЭИД - коэффициент эффективности игровых действий фициенты корреляции (-0,610 и -0,602) между показателями теста 1 «Ловкость при изменении положения»» и КЭИД указывают на то, что чем лучше развиты навыки быстрого реагирования и маневрирования (более низкое время выполнения теста), тем выше эффективность игровых действий. Аналогично, показатель теста 2 «Передача волейбольного мяча одной рукой в цель» на развитие ручной ловкости также демонстрирует отрицательную корреляцию с КЭИД (-0,568), что свидетельствует о том, что высокая точность и реакция рук связаны с более высокой результативностью в игре. Положительная корреляция между тестами: значимый коэффициент +0,568 между показателем ручной ловкости и тестом 1 «Ловкость при изменении положения» говорит о положительной связи между развитием тонкой моторики и быстрым реагированием на игровые ситуации.

Заключение. Результаты эксперимента подтверждают, что развитие ловкости (как общей, так и ручной) способствует повышению эффективности соревновательной деятельности у волейболистов студенческой сборной. Предложенные нами тесты на развитие ручной и телесной ловкости являются достаточно информативными: Тест 2 на развитие ручной ловкости «Передача мяча одной рукой в цель» позволил оценить точность и скорость выполнения передач мяча одной рукой в заранее обозначенную цель. Результаты этого теста позволили выяснить текущий уровень развития координации, быстроты реакции и точности. Тест! на развитие у телесной ловкости «Ловкость при изменении положения» позволил определить, что уровень баланса и точности выполнения команду большинства участников эксперимента был высоким, что свидетель ствуете развитой координации и моторной адаптивности. Исследования показывают, что развитие ловкости напрямую влияет на эффективность игровых действий, что подтверждается положительной корреляцией между уровнями ловкости и показателями скорости, точности и тактической реализации в спортивных соревнованиях. Это подчеркивает необходимость включения специальных упражнений на развитие ловкости в тренировочный процесс, а также системного контроля за этим аспектом в рамках спортивной подготовки. Для тренеров и специалистов в области спортивной педагогики важно учитывать уровень ловкости спортсменов при формировании индивидуальных программ тренировок, что способствует не только повышению игровых навыков, но и снижению риска травм, развитию общей координации и реакции.